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指导性阅读分级体系语义难度：一个词汇在阅读当中出现的频率越高，即越常见，读者就会越熟悉，相应阅读起来难度就会越低；相反，读者在阅读中遇到的词汇越不常见，阅读难度就越高。句法难度： 句子越长，难度就越高。因为长句子的从句较多，读者不仅要接收更多的信息，还要处理...