[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本中文翻译

在给孩子们读英文童谣绘本时，我们还要注意运用童谣的特色，注意朗读时分段落、语气要抑扬顿挫，运用表情、语调来增加它的丰富性。例如绘本里的这句话“ This little piggy went to market，This little piggy stayed home.” 我们在读到“went to market”、“stay home”这些短语时，可以有意识地做“出行”和“回家”的样子。

[少儿资源]苏斯博士精彩绘本资源合集—— MP3+PDF+双语经典 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-14259-1-1.html

[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本中文翻译包括后面读到“This little piggy went ‘wee wee wee’ all the way home.”时，我们也可以来模仿小猪wee wee wee的声音。

有了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再“随波逐流”，显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。抽象的逻辑思维已经开始萌芽。这个年龄段开始慢慢有了文字和图画都能共同表达图画故事内容的意识。

所以作为家长千万不要懒惰，长期坚持阅读绘本，能够培养孩子阅读习惯，培养专注力！这些都是受用终身的好习惯，别被绘本泡大的孩子，阅读不一定好这种观念误导！认真对待亲子阅读这件事，不仅能培养孩子阅读能力，还能使你和孩子更亲密。何乐而不为呢！

所以，选择英语绘本和看英语动画片是一样的，也就是说一套英语绘本要包含好多本或是几十本，当学生读完第一本故事时，他还期待着读第二本第三本。事实上，当学生这样做的时候也就说明他已经养成阅读英语绘本的好习惯了。所以，选择一套成体系的英语绘本对于提高学生对英语学习的兴趣至关重要。

不过有时候，重复读几遍得看孩子的兴趣。有些孩子喜欢我们重复读10遍后才全英文朗读，有些孩子1遍就可以了。（原则上语言学习还是以启发孩子兴趣为核心要素，所以如果孩子真的希望父母可以读几十遍，我们就给自己打打气，然后硬着头皮上吧。）

事实上，大多数英语绘本都是以故事的形式来展示里面的内容，同时，不同的故事对于学生来说吸引力也不一样。所以，要挑选故事有趣的英语绘本让学生来读，当他们读到有趣的英语绘本时，他们会情不自禁地沉迷于阅读绘本中，对于提高学生的学习专注度很有效。

3岁或者4岁，同样也是第二外语启蒙比较好的起始时间段，这个时候可以充分结合起系统的学习训练，基础比较薄弱的家长也可以综合运用更多的工具、教具、环境等帮助自己，比如听、读、说、沟通和分辨等多种方式进行启蒙。

出版社的口碑和销量都是靠好的作品拼出来的。比如说信谊，暖房子，蒲蒲兰、麦田，乐乐趣、海豚传媒、爱心树、启发、二十一世纪、接力等。

当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

首先你需要选择一些图文并茂的童谣读本，这样我们跟孩子讲的时候就可以边讲边演示。尤其是对词汇量不多的孩子来说，这些书上的图片可以帮助我们把单词和所指的物品联系起来。

[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本中文翻译我是@墨兮妈妈，每天坚持给孩子读书的二胎妈咪。家里有千本以上的绘本，已经亲子阅读4年。就我挑选绘本的原则来看最好的依据是年龄。因为每个年龄段的孩子的认知与心理发展不一样，这决定了孩子对于绘本的接受度。

[少儿资源]苏斯博士精彩绘本资源合集—— MP3+PDF+双语经典 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-14259-1-1.html