攀登英语神奇字母组合电子版

当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

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攀登英语神奇字母组合电子版第在内容上，以故事为主，辅以科普内容。年纪小时，可以故事占80%，科普占20%。到了小学后期，科普的占比可以慢慢加上来，到了中学阶段，争取达到50%：50%。

而年纪稍大的孩子，建议多读分级，因为分级读物在词汇、句式、拼读、高频词等学术上经过更精心的设计；而绘本则更强调艺术上的美感，图片精致漂亮。

文案写作的3个重点：写作流程，素材积累，感染力。这三点都不是说提高就提高了，要先系统学习基础知识、改变写作习惯、写作思维、积累素材。没有基础知识提高不了，光学不练提高不了，要系统学习，认真训练才能有提高。

一岁半的宝宝刚开始学说话，父母每天陪着宝宝看一些绘本书，跟宝宝讲一些绘本中的故事，对宝宝语言的发育还是有很大帮助的。以下我推荐几本我女儿在一岁半的时候比较喜欢看的一些绘本书，希望对宝妈有所帮助。

我看这本书的收益在于写作思维和写作习惯，分析每一种实用写作的思维要点，以读者的角度反观写作的关键。按照劳拉· 布朗博士精心规划的写作流程，只要经过“确定写作目标、深度了解读者、展开头脑风暴、组织结构、打初稿、修改”这六个步骤，无论多棘手的写作难题，都能够得到顺利解决。

记住单词最好的方法就是用这个单词。书面表达中，如果能尝试写你学的单词就是记忆的好方法。另外最简单最有效的就是通过阅读来增强这些新单词的记忆，大量的课外的阅读，就是反复呈现生词的最好方法。找到合适的课外读物，养成爱读书的习惯，多阅读，自然识字能力就越来越强了。根据英语新课程标准的要求，初中毕业生的英语课外阅读要达到十五万字哦。用这些生单词帮你读懂了文章，欣赏了故事，自然就不会忘记的。

因为分级更成体系，这既是优势，又是劣势。优势在于成套的书，人物固定，前后有一定关联，孩子喜欢的话会产生熟悉感，愿意持续读下去；劣势在于，万一这一整套不讨孩子的喜欢，基本上就要放在家里吃灰了。

尽量避免孤立的单词和汉语含义的呈现，而要从读音，句子开始，在上下文中去猜测、感知这个新单词，再查词典看例句，比较该词在不同情景中的含义和用法。这样有情景的记单词就为该单词提供了更多的信息，就像我们初见一个人一样，如果多了解一点关于此人的信息就不容易忘记了。

攀登英语神奇字母组合电子版推荐绘本二：《大卫，不可以》系列书这个系列书的作者是美国作家大卫.香农，主要包括：《大卫，不可以》、《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》三个部分，曾经荣获过美国凯迪克大奖，并入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”。

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