英语儿歌简单易学

我们在魔力耳朵学了将近8个多月了，不得不说效果还是很明显的。因为打算以后让孩子出国留学，所以对孩子的英语口语比较重视。魔力耳朵的外教是北美的，标准的美式发音，比较正宗的。

[少儿资源]ABCmouse系列精美少儿英语儿歌视频分享下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15118-1-1.html

英语儿歌简单易学交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相

一、英语儿歌简单易学六年级

英语儿歌简单易学六年级,Unlock系列也十分适合小学生。这套少儿英语教材是剑桥出版原版教材 ，很适合英语启蒙和教学。这套教材通过Discovery Education纪录片的看、听、说三个模块，帮助孩子建立国际化的视野、培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力以及培养听说读写四个方面技能。

二、英语儿歌简单易学一年级

英语儿歌简单易学一年级,《洪恩GOGO学英语》这套教材特别适合五六岁左右的小孩子。这套教材分为39课，每一课都是一集精彩好玩的动画片，有精彩对话两千多句，涉及700多个英语词汇，每课都配有一首好听、好学、好唱的英文歌曲，教程动画主人公是只漂亮有趣的狗狗“GOGO”。我儿子小时候学过这个教程，他很喜欢GOGO喜欢学GOGO的口气说话。建议小孩子学英语，可以从四五岁开始，先学《洪恩GOGO学英语》这套教程，学完后可以学《迪士尼神奇英语》，这个就完全是英语对话了，是地道的原汁原味的英语，但是精选的词汇、句型会在不同的画面中反复出现，让小朋友在享受精美有趣的动画片的同时，自然而然的学会了英语的表达方式。经过这两套教材的学习，基本上小学到初中的英语是不必太操心了。更重要的是，从小培养了孩子对英语学习的兴趣，孩子以后会自动自发的学英语。我儿子小时候学了这两套教程，他从小到大都很喜欢英语这门功课，后来的英语学习丝毫不费力气，且英语成绩一直保持优秀。

三、英语儿歌简单易学三年级

英语儿歌简单易学三年级,正确导向，内容合理。小猪佩奇不论是从情商启蒙还是行为规范树立及语言启蒙等多维度，进行了非常好的示范作用。对于两岁半期间模仿力正强的孩子们，进行了很好的引导作用。

四、英语儿歌简单易学带歌词的,有汉语

英语儿歌简单易学带歌词的,有汉语,一句型从不完整句向完整句发展 儿童最初的句子结构是不完整的。儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句。大约2岁以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。完整旬的数量和比例随着年龄的增长而增长。到6岁左右，儿童98以上使用完整句。完整句又可以分为简单句和复合句、陈述句和非陈述句、无修饰句和修饰句。 1．从简单句到复合句 简单句是指句法结构完整的单句。从2岁以后，简单句逐渐增加。我国近年来的许多研究都表明，学前儿童主要使用简单句。发展的趋势是，简单句所占比例逐渐减少，复合句逐渐发展，但总的来说，学前儿童使用简单句的比例较大。学前儿童使用简单句的主要类型有：主谓结构句，如“宝宝睡觉”。谓宾结构句，如“坐车车”，“找妈妈”。主谓宾结构句，如“宝宝坐车”。主谓双宾结构句，如“阿姨给宝宝糖”。 儿童复合句的主要特点首先是数量较少，比例不大。学前初期，复合句的比例相当小，虽然复合句的比例随着年龄的增长而增长，但到学前晚期，仍然在50以下。其次是结构松散，缺乏连词，只是简单句意义上的结合，如“妈妈上班，我上幼儿园”。第联合复句出现较早，偏正复句出现较晚。复合句包括联合复句和偏正复句两大类。学前儿童比较容易掌握联合复句。学前儿童的联合复句中主要是并列复句，占有相当大的比例。偏正复句反映比较复杂的逻辑关系，学前儿童较难掌握。学前儿童常用的偏正复句主要有条件复句、因果复句、转折复句转折复句主要出现在4岁以后。 2．从陈述旬到非陈述句 儿童最初掌握的是陈述句。在整个学前期，简单的陈述句仍然是基本的句型，学前儿童常用的非陈述句有疑问句、祈使句、感叹句等。 3．从无修饰句到修饰句 儿童最初说的句子是没有修饰语的。如“宝宝画画”、“汽车走了”。2—3岁儿童的语言有时出现一些修饰语的形式，如“大灰狼”、“小白兔”，但是实际上他们是把修饰词和被修饰词作为一个词组来使用的，在他们的心目中“大灰狼”就是“狼”，不论那是大狼还是小狼。 朱曼殊等的研究发现，2岁半儿童已经开始出现一定数量的简单修饰语，如“两个娃娃搭积木”。3岁儿童已开始出现复杂修饰语，如“我玩的积木”。2岁儿童运用修饰语的仅占20。3岁到3岁半是复杂修饰语句的数量增长最快的时期。到4岁，有修饰的语句开始占优势。 二语句结构处于不断发展变化之中 1．句子结构从混沌一体到逐步分化 1表达内容的分化 学前儿童早期，语句表达情感的、意动的语言和动作结合表示意愿和指物的叫出物体名称三个方面的功能紧密结合而不分化，表现为同一句话，在不同语境中可以有不同的语义。2岁和2岁半的儿童经常是边做动作边说话，用动作补充语言所没有完全表达的意思，以后逐渐分化。 2词性的分化 学前儿童早期的语词不分词性，表现为将名词与动词混用，例如“嘀嘀叭叭呜”既可当名词表示“汽车”，又可当动词表示“开车”。以后才逐渐分化出名词和动词等词性。 3结构层次的分化 学前儿童最初使用主谓不分的单词句、双词句，以后才发展到出现结构层次分明的句子。这主要是由于其认知水平低下，因为学前儿童早期对客观世界的认知是混沌不分化的，不能细致地分析事物的特征和细节，所以不能掌握相应的描述事物特征和细节的话语，从而犯语法错误。随着年龄的增长，句子表达的内容、词性和结构层次才逐渐分化。 2．句子结构从松散到逐步严谨 最初的单双词句只是一个简单的词链，不是体现语法规则的结构。学前儿童最初的句子不仅简单，而且常常不完整，漏缺句子成分或句子成分排列不当。以后，随着年龄的增长，句子日趋完整和严谨。 3．句子结构从压缩、呆板到逐步扩展和灵活 学前儿童最初的语句结构不能分出核心部分和附加部分，只能说出形式上千篇一律的、由几个词组成的压缩句。稍后能加上简单修饰语，再后来加上复杂修饰语，最后达到简单修饰语和复杂修饰语的灵活运用和语句中各种成分的多种组合。学前儿童句法结构的发展在4岁—4岁半之间较为明显，5岁学前儿童语句结构逐渐完善，6岁时水平显著提高。 三句子的含词量不断增加 随着年龄的增长，儿童说话所用的句子有延伸的趋势。也就是说，句子的含词量逐渐增加。研究表明，3—4岁学前儿童以含4—6个词的句子占多数，4—5岁学前儿童以含7—10个词的句子占多数，5一6岁的学前儿童多数句子含有7—10个词，同时也出现了不少11一16个词的句子，但3个词以下和16个词以上的句子在学前儿童期较少出现。

五、英语儿歌简单易学四年级

英语儿歌简单易学四年级,我是墨兮妈妈，每天坚持给孩子读书的二胎妈咪。家里有千本以上的绘本，已经亲子阅读4年。就我挑选绘本的原则来看最好的依据是年龄。因为每个年龄段的孩子的认知与心理发展不一样，这决定了孩子对于绘本的接受度。

六、英语儿歌简单易学五年级

英语儿歌简单易学五年级,非母语英语学习法，适合家庭情况一般，又迫切提高英语能力的学生。在非母语环境，要有效学英语，是不能照搬国外的母语环境的英语学习法（浸入式学习法），上面已经提及，每周花大量的学费，却只浸泡一两节课，效果很有限。

对于小朋友来说，通过精美的图画和生动的文字，能够对古埃及文明产生比较初步的了解，并激发学习兴趣。这本书的亮点则在于，它梳理出古埃及文化中最重要的部分，如果你对某个知识点时特别感兴趣，就可以围绕这个知识点去查找资料，进行更加深入的阅读。

除了百变布鲁可这个国产动画，我还建议题主给孩子看国外的优质动画《汪汪队立大功》以及《变形警车珀利》的系列剧集。这些都有出周边玩具，动画对于孩子的成长以及安全知识的养成有重要意义

英语儿歌简单易学第开阔眼界。举个例子，我的孩子经常看一些绘本，我也看到国外有一些很好的绘本，因为我会英语，我就可以直接看懂，然后来了解国外的这些绘本是从哪些角度在引导孩子的，我觉得有的时候对我自己的启发很大，但是如果我没有学过英语，可能就需要翻译，或者是对这部分的书籍就没有太大的兴趣，所以说知己知彼百战百胜，我们的国家越来越昌盛繁荣，需要我们更好的去了解其他的国家，了解他们的知识与文化。这一点对于孩子们来说更重要，因为他们是我们的未来。

[少儿资源]ABCmouse系列精美少儿英语儿歌视频分享 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15118-1-1.html