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给孩子报这些兴趣都没用，反而给孩子增压，影响孩子的情绪，造成身心不健康，抑制智力、潜力的发展。
1，书法班，不用报，任何学校季季都有作业展览之类，孩子上到七年级，字体自然好看。不影响考大学做试卷！
书法是过了气的艺术，脱离了生活。现在谁还会写字？人人手机一部，上网、交往全是用手机、电脑。请问你用笔写过字吗？
再说，学生开班会，大人写毛笔字，请问有人欣赏毛笔字吗？所以书法没有了欣赏群体。
2，学钢琴也是奢侈品，不如学电子琴等。
因为学任何东西，一要方便，二要有欣赏性。钢琴有欣赏性，但不方便！学校开班会、出去散步、旅游，你可以随身带电子琴，带吉他。你能带个钢琴吗？
所以，我建议让孩子学吉他、葫芦丝、电吹管、电子琴、萨克
斯，这些好听易拿的乐器。
3，主持。
学主持的年龄，宜在15岁左右，不必在
7、8岁学，一是学得慢，二是年龄不适应。这个年龄段认知、知识等方面还处于浅薄阶段，去学主持，简直是等于拔苗助长、急于求成，适得其反。
4，英语。
对于7、8岁儿童，国语还没有学好，学英语简直是摧残孩子。不懂教育学、学生心理学，培养出的孩子，必定人格不健全，身心不健康！
对于孩子而言，接受国家九年义务教育，循序渐进学习即可，学校体育，教学的有韵律操、跳绳、舞蹈等；音乐大纲要求小学生会唱歌、识谱，高年级会弹奏一种乐器；美术要求会素描、摄影、剪辑等。文化知识，如英语、语文、数学，都是按学生年龄特点而设计课程的。
所以，让孩子正常生活即可，不必给孩子上这班上那班的，只要九年义务教育知识开设正常，你的孩子在不同年龄段自会掌握各种知识与特长。
在孩子十一、二岁时，你也了解了学校的教学情况，体音美上得如何，这时，你可以根据孩子兴趣，及实用性、欣赏性，三种因素综合考虑，选一种培训班。不能完全听孩子的，因为实用决定生活；也不能完全听老师、家长的，因为兴趣决定健康。
总之，一年级什么也不必学！让孩子归回天性，自然成长，完成义务教育，十一、二岁适当按兴趣、实用、欣赏的角度，参加一个培训班即可，如电吹管、电子琴、曳步舞之类。
游客
