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写在前面：这也是我写在公众号的一篇文章，以后可能会做成视频。
当下少儿英语培训可以说是如火如荼，各个机构的销售老师也在不遗余力地向家长们贩卖焦虑：孩子3-6岁时学习英语的黄金期呀；别人家小孩都在学，咱家孩子现在不早早开始学上了学就被落下啦；现在小学升初中，中考高考都要考口语啦，等等等等。
从为广大小城市普普通通的家庭考虑的角度出发，这篇文章讨论的核心就是少儿英语培训当中有多少是“智商税”的成分，也就是说有多少钱家长花在了机构的营销、品牌和其他无用的概念上。这些一年一万甚至好几万的学费，到底有多少是帮助到了孩子，有多少是用在了缓解家长自身的焦虑上。
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收税点之一：为什么要提早学英语？“语感”“语言敏感期”
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语感和语言敏感期这种东西存在吗？存在，我相信凡是不管是已经报名的还是潜在的用户都已经从销售老师那里熟知这些概念了，我也没必要去细讲。
但是这两样东西真的重要吗？有多重要？或者说，语感可以等孩子长大之后再培养吗？显然是可以的，这两个概念也没有他们说得那么重要。
很简单的例子：2010年和2020年的英语高考全国卷的难度是差不多的，十年后的高考英语难度也不会比现在难太多，这十年间的英语能考140分的考生都是赶上了自己的语言敏感期就开始学英语的吗？显然不会，甚至报过少儿英语培训班的只能占到很少一部分。
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作为一个对各个学段都有过充分了解的业内人士，我相信现在国内的儿童在幼年期学习英语的确是有必要的，不过这种必要性无非在于两点：一，提前学完小学甚至初中英语知识，为孩子将来学其它科目留出时间；二，培养孩子的兴趣，有一个有趣的亲切的老师教他们，孩子们会更愿意学习。
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那么，因为孩子处于“语言敏感期”或者“学习英语黄金时期”，而花费如此巨额的学费去学习并不多的内容，真的比得上花更少的钱加入一个普通英语补习班吗？
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收税点之二：外教
现在这个年代，不管是哪个机构都要配上外教上课，但这不是因为他们真的教得好，而是因为外教能让他们的课看起来更贵。
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很多家长的理念就是不管学的什么内容都要上外教。有的家长上外教课都能上出优越感：北美外教就是比澳洲外教好，至于东南亚外教南非外教那都是处于鄙视链末端的了。外教的作用在哪里？他们唯一不可替代的作用在于能让课卖的很贵，三线城市一年一万多，一线城市一年快三万，这是行情。
可是对于孩子呢？可能有的外教真的能教的很好，能让孩子很喜欢他们，但是其实各家的机构的教材和教学体系，不管课程顾问怎么吹牛，都是换汤不换药，核心就是让孩子跟着老师重复单词和句子，这种重复确实有用，但是跟老师是中国人还是外国人有什么关系？只要发音准确，本土老师一样能教的很好。
外教对于低龄学生学习英语根本不是不可替代的，但是家长对外教的笃信已经让他们变得仿佛有本土教师无可取代的力量。所以家长们为什么要为可以被替代的商品，支付不可被替代的商品才配得上的价格呢？
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收税点之三：升学带来的焦虑
大多数城市家庭的孩子面对的最大压力还是升学，以及升学的终极考验——高考。毕竟上了大学之后再考四级还是六级都不在父母们考虑的范围内了，所以驱使大多数父母给孩子报名少儿英语辅导的终极动力还是中小学阶段考试。
考试这件事就像一支鞭子，在赶着家长们给自己的孩子报课外辅导班。作为一个前从业人员，我能感觉到一些家长们对于的策略是对的，也有自己的想法。
但是有的机构就非常不要脸了，但凡教育厅/局有点风吹草动，就开始在朋友圈替招考院改英语试卷，什么今年听力要50分，明年要考口语。
?有的说得笼统点，比如什么未来的考试会更加看重学生的综合能力——看到这我
真是有点忍不住情绪：你们教的那点东西，能培养个锤子综合能力？
利用教育改革煽动家长的焦虑情绪是最常见的招数了。但是对小城市的普通家庭来说，还没上小学就惦记中高考是非常不可取，非常浪费精力和资源的。
举个例子，山东是典型的高考政策摇摆省，考试科目从3+x+1到使用全国卷3+x再到3+3只用了7届考试，各科目中又以英语的改动最为频繁，14届考试居然没有听力只考120分题。因此课程顾问口中的课改考改方向是最不靠谱的，招考院都不知道下一步怎么改呢。
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线上教育：泡沫
因为疫情肆虐，线上教育有了天赐的发育土壤。
不仅原本的线下机构开始开展线上业务，传统线上教育品牌在拓展少儿英语课程，连各个互联网巨头也看到了有利可图，斥巨资进入市场，广告顿时就铺天盖地了。
某最近在大洋彼岸风口浪尖的企业也开始做线上课堂，然而他们的产品设计思路简直就是为泡沫经济量身定做的：做一大堆产品，然后保留那个最火的，合并其它项目线。
在这种火爆的背后，是这些项目肉眼可见低下的产品力，换句话说，学不到东西，比如某鱼，就是个儿童读本，用来早教和启蒙还行，长远来说根本算不上语言学习课程。
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不保守地说，在秋季开学，大量学生可以返校上课之后，线上教育，尤其是少儿英语产品会急剧地缩水。
所以此时最务实的建议是什么？不要买为期半年以上的课程，因为你买课的项目很有可能随时跑路！
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关于小城市教育资源的简要社会学分析
其实这个公众号建立的初衷是从英语学习的角度帮助广大三线城市的各年龄段学生，我们要试图去看现象的本质，但教育资源的分布是一个很大的话题，这篇文章里肯定说不完了，我可能以后会开一个系列文章发表一些看法。
中小城市雨后春笋的少儿英语培训机构看似是挤压了工薪阶层家庭的教育资源，幼少儿阶段教育的价格因此水涨船高。
其实大部分城市的公立幼儿园和小学也能够提供有竞争力的教育，包括一些
非专门化的培训机构也可以提供高质量的英语教学。
说白了如今火热的少儿英语培训是广大家长们为了高质量的教育用脚投票投出来的，是市场的选择。
然而消费者也往往是盲目的，只有认识的这些商品的泡沫属性，更加理智地选择适合自己家庭消费能力的产品，教育资源的价格自然就降下来了。
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