《基于在线课程开展中、小学英语混合式教学的实践研究》课题中期...(在线课程为什么打不开)

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style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">《基于在线课程开展中、小学英语混合式教学的实践研究》课题中期汇报活动桐

<h3>为了交流总结课题实施过程中的收获和不足，深入推进课题实践研究，2019年9月27日上午课题组成员齐聚茶园山中心小学开展《基于在线课程开展中、小学英语混合式教学的实践研究》课题中期汇报研讨活动。</h3> <h3>首先，福州延安中学沈旻歆老师从课题研究总目标、课题实施步骤、课题实施情况、阶段性收获与不足以及下一阶段的打算五个方面进行课题中期汇报。沈老师还分享了英语教学中的网络辅助教学手段，如希沃授课助手、英语口语app、英语配音软件等。</h3> <h3>温泉小学吴翔老师介绍了温泉小学依据学生的年龄特征展开混合性教学情况，通过设计绘本、录制微课、梳理语音知识和初小衔接的语法知识以及利用app进行英语测试等方式进一步促进中小学英语学科教学混合性教学的有效开展。汇报中她还分享了课题组成员取得的阶段性成果，并细致地指出了课题组下一阶段的努力方向。</h3> <h3>钱塘小学李亦非老师主要介绍了课题的理论依据、研究计划、研究成果等。</h3> <h3>最后，区进修校的莫华英老师对本次课题中期汇报作总结性发言。在发言中，莫老师对各小组的汇报悉心地点评，并为下一阶段的课题研究工作提出了宝贵的意见和指导性的建议。</h3> <h3>莫老师还为课题组成员传经送宝，为大家做了题为《英语论文写作的问题和思考》的讲座，她从选题、格式、论述三个维度分享了她对英语论文写作的一些经验和思考，给大家提供了一次很好的学习交流机会。课题组成员们认真听取讲座，纷纷表示受益良多，有信心写好今后的教学论文。</h3> <h3>通过此次研讨活动，课题组全体成员相互学习借鉴，不仅更加明确了课题研究的目标，加强了校际间的交流，还促进了课题组成员专业化成长，有效地推进了课题实践研究的深入开展。</h3> <h3>文字：林振丽</h3><h3>图片：林振丽</h3><h3>审核：莫华英</h3>