小学生英语语法23条口诀(小学生英语语法书推荐)

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原标题：小学生英语语法23条口诀


想要学好语法靠死记硬背效果不高而且浪费时间，特别对于小学生，有时候有效的记忆对他们的作用是最大的，记熟小学生英语语法口诀，包括冠词，宾语从句等23条口诀。

相信大家都知道语法和词汇是英语学习中最基本的两个要点，只要掌握这两个基本点你学习英语的根基就扎实了。那么，对于我们祖国的花朵小学生学英语语法，应该采用一些生动有趣的方式，下面一些小学英语语法口诀相信对大家有用。

1.一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；

若遇实义动词句，do或does莫忘用！

2.现在进行时

look, listen是标志，现在进行正发生；

有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式,须看主语数、人称。

he ／ she is, i am. we, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前,be后加not否定成！

3.基数词变序数词

基变序,很容易,一二三,特殊记,

th从四起.八去t来九去e,遇到ve,f替,

ty变为tie,后加th莫迟疑,

若想表示几十几,只变个位就可以.

4.时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in，

（如：in 2008, in september, in spring）

日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on january 1)

上午、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening)

若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the mid－autumn day)

正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

时、分用法也同理。(如：, at two, at two）

如若“差”点须加to，(如：two to two)

如若“过”点改past。(如：half past one)

多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

5.谓语be的用法

我用am，你用are 除此之外的单数

包括他她还有它 统统都是用is

我们你们和他们 只要复数都用are

6.一般疑问句和否定句的变化

一般问句并不难，谓语调到主语前。

大写小写有变化，句末要把问号加。

第一人称常变二。否定句就更简单，

中间加上一not， 谓语动词提到前。

7.现在进行时

现在进行时很好记，结构be＋动词ing。

be由主语来决定，句中常用标志词，

now，look，listen！

8.一般现在时

肯定句的现在式。不是三单用原形，

是三单就加s，es，若是否定疑问句，

没有be就加个do， 碰到三单加does。

如把does加在前， 动词就要还原形。

9.一般过去时

肯定句的过去式。 规则动词加ed，

不规则的必须记。 否定形式疑问句，

没有be加did。 如把did加在前，

动词也要还原形。

10.特殊的形容词、副词的比较级、最高级

一分为二有两个，一是远来一是老。

合二为一共三对，坏病两多并两好。

还有一词双意含， 只译少来不译小。

11. 比较等级的运用

原级用在as…as间，比较级用在than前。

and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。

三者以上最高级， 副词前可不加the。

even, much和a little，也常修饰比较级。

12. 宾语从句

宾语从句三要素，引导词、语序、时态。

引导词分三情况，陈述句that可省略。

一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，

疑问词来担此任。语序总体为主谓。

疑问词从句主语，语序不必去改变。

从句时态主句定，如果主句是过去，

从句相应作改变，客观真理仍现在。

13. 被动语态

被动语态牢记一点，be加动词过去分词。

分析句中主和谓，承受者作主语即被动。

短语动词不可忘介、副词。

另有不及物动词，只有主动无被动。

还要注意其时态，与主动语态全相同。

14. 教冠a, an, the

a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

15. 进行时顺口溜

进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；

动词的后面是ing，三位一体别忘记。

16. 形容词性物主代词

物主代词很重要，译成汉语都有“的”；

后面必须加上物，否则就要犯错误；

my，your，his，her，its，our，their不放过.

17. be的几个顺口溜

(1)我用am，你用are，单三is，复数are。

(2)i用am，you用are，非i非you是is，复数全部都用are。

(3)代词主格的顺口溜：

i是我来we复数，你和你们都用you；

he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

18. 过去时的动词

"一改、二多、三少、四刚刚好"

即有规则的一般过去时的动词，

一改，以"y" 结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如:"study"→"studied"；

二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped"；

三少，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived"；

四刚刚好,就是直接加上"ed "，如："work"→"worked" .

19. 冠词用法

★一、定冠词的用法。

特指双熟悉，上文已提及；

世上独无二，序数最高级；

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物　

②谈话双方都熟悉的人或事　

③上文已经提到的人或事　

④世界上独一无二的事物前　

⑤序数词回形容词最高级前　

⑥某些专有名词前　

⑦一些习惯短语（如:in the day等）中和乐器前（如:play the violin / piano）.

★二、不用冠词的集中情况。

下列情况应免冠，代词限定名词前；

专有名词不可数，学科球类三餐饭；

复数名词表泛指，两节星期月份前；

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

① 名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。

②专有名词和不可数名词前。

③表示学科的（如：maths、chinese、 physics）名词前。

④球类活动的名词前及三餐总称前。

⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。

⑥节日、季节、星期、月份前。

⑦表示颜色（如：it's red / yellow.）、语种（如：speak english/japanese）和国家的非全称名词（如：we live in china. they come from america.）。

⑧在称呼或表示头衔的名词前。

⑨某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。

20. be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

21. 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have, let和make,

此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握“八字言”，

一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

“放弃”“享受”可“后悔”，

“坚持”“练习”必“完成”，

“延期”“避免”非“介意”

掌握它们今必行。

英语分数巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s。

22. 巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前（long before），“很久前”，

long在后(before long)，“不久后”。

巧记以-o结尾加-es的词

有生命的加es，无生命的加-s.

23. 五种基本句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键；

系词后面接表语；vi独身无牵连；

vt又可分三类，单宾双宾最常见，

还有宾语补足语；各种搭配记心间。

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

-f或-fe结尾的名词的复数形式

勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓

小学生应该用一些生动的方式来教育，以上的23条绝对适合你。

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