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所属分类:英语资料
资源介绍 幼儿有了一定的认知能力,求知欲和探索欲强,常常会提出“这是什么”、“为什么”、“怎么做”等问题;语言能力增强,开始对文字符号产生兴趣;理解能力不断增强,能较独立地、专业地看图书,并喜欢参与讨论,多给孩子阅读不同类别和题材的绘本,能让孩子发现探索知识的乐趣,拓展孩子的思维,丰富孩子的想象力,增加孩子的见识,让孩子真正爱上阅读。2 —3岁年龄段的孩子,自我意识逐渐萌芽,已经明白书是一种“特殊”的玩具,不在撕书、咬书、把书搬来搬去。这个阶段他们记忆力超强,唐诗、三字经啥的,给啥背啥。开始有了符号、文字概念,喜欢重复的故事了,总是挑那几本固定书目,要爸爸妈妈一遍又一遍地讲读;这是他们的经验还不够多,基于阅读安全感理论, 对于熟悉的故事,有着极大的满足感。