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资源介绍 “公文数学”是日本经过长期实践检验而推行的一种数学训练模式。它的优势在于培养学生的自学能力,养成良好的学习习惯,提高单位学习时间效率和计算准确性。建校初期我们在教学中就引进了“公文数学”这种先进的教学方法,让学生每天坚持15-20分钟的训练,持之以恒。目前相当一部分三、四年级学生的数学水平已达到初中一、二年级的水平。四年的实践证明,学生自主学习的能力和学习数学积极性得到提高,不良的学习习惯得到纠正,使学生“勤学”与“巧学”有机的结合了起来,每个学生潜在的能力被很好发掘了出来,并得到最大限度地发展。
1、学习材料采取层层递进式的编排方式,系统地训练学生的逻辑思维能力
2、学习材料内容由专家精心编排,并不断加以改进
3、21套教材由浅入深,针对不同年龄层次的学生,提供适合每一个孩子的学习材料,内容涵盖数字练习、四则运算和微积分等