- A+
资源介绍 第一课 适应年龄
4-8岁 本节目标 1放松孩子心情,提高注意力。
2可以提高孩子反应能力,逻辑思维能力的提高。
3可以提高听觉视觉以及观察能力的提高。 环节 目标 教学内容 A1
静心
训练 10分钟 训练名称:趣味穿扣子
物品准备:准备做训练用的一块垫子。 舒缓音乐。彩色扣子
训练步骤:
1、按照老师指定的图形顺序穿扣子:菱形、三角形、正方形、圆形、六边形。
2、给学生2-5分钟,把图形的顺序记在心里。
3、然后,老师计时学生每人穿5组结束,自己记录所用时间,写在训练报告中。 A2
听觉集中 20分钟 训练名称:数出几个指定汉字的数目
物品准备:故事
训练步骤:
1、 听老师读故事《小羊和骆驼》,数出指定汉字(“草”,“小”,“水”,“的”)的数,并将各数和故事后面所问问题答案写在第10日训练报告中。内容:
小羊和骆驼在山泉边相遇,山泉边有很多大的山石,上面还长着很多青草。骆驼把脖子伸直,想去畅饮一顿那清甜的泉水,但却被那些怪石挡住而喝不到。“咩–咩—”小羊早已喝足了泉水,他抖落了嘴上的水珠,得意的嘲笑骆驼:“瞧你那愚笨的身体,那么大。你哪会有喝这样好的泉水的福气呀!”骆驼想说什么,但什么话也没说,就又踏上了山路。
走着走着,迎面看到的是一面陡峭的岩石。山崖上长着嫩绿的青草,看的都要留下口水。已经感觉饿了的小羊赶紧纵身跳起,想要够到大把青草来进餐。但是因为小羊太矮,够不到,他就只好站在那里失望地抬头张望。
骆驼悠然地伸长脖子,咬了一把鲜嫩的青草递给了小羊,并且说:“记住吧,聪明的小弟弟。不要用自己小小的长处,去讥笑别人的短处。”
小羊害羞地底下头,把骆驼的话认真的记在心里。
简答笔答问题
⑴骆驼喝到泉水了吗?
2)小羊怎样对待没有喝到水的骆驼?
3)小羊为什么够不到山崖的小草?
4)骆驼咬了鲜嫩的青草给谁了?
5)小羊记住骆驼的话了吗?
答案:“草”=4,“小”=7,“水”=5,(请教师备课时核对答案)
简答:
⑴没有;
2)得意的嘲笑骆驼
3)因为小羊太矮了.
4)小羊
5)认真的记住心里。 A3
视觉分辨 20分钟 训练名称:找出相同的图形
物品准备:图片
训练步骤:
1、在方框内寻找与框外围相反的图,并把框外图的号数写在框内相应图的旁边
扫描:第二册(65页)
扫描:第一册(79页)
2、 通过学生认真仔细的观察,计时做训练。
3、 将结果记录在训练报告中 A4
视觉转移
A5听觉转移
A6
视觉
分辨 20分钟
20分钟
10分钟 训练名称:加法计算
物品准备:数字
训练步骤:
1、将4+1的和数5写在第一列“4”右面的格内。
2、把加数4写到第二列“1”旁的格内(超过10的,只写个位数。如5+8=13,就只在格内写“3”)。
4、 再做5+4,方法依前。直至出现与第一、第二的数字(上4下1)相同的数循环时为止。
5、 数出循环出现前共有多少个数。
6、把循环数的位置和发现错误、重新计算的次数记录在第10日训练报告表中。 第一题 4 5 9 1 4 第二题 5 1
训练名称:听觉转移
物品准备:无
训练步骤:
1、 听老师读30个词语,当听到生肖的时候,在相应的格子中标注
2、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
恐龙 大象猴子熊猫牛 斑马 猫头鹰 兔子 龙 狮子
马 老鼠 犀牛 河马 鳄鱼 蛇 骆驼 孔雀 蜻蜓 老虎
蝴蝶羊 鸡 海豚 企鹅 鸭子 鹦鹉 狗 长颈鹿 猪
训练名称:视觉分辨
物品准备:扫描P057第四项 A7
家庭延伸 建议家长回家复习视觉转移,有助于孩子的反应能力提高以及观察能力。