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资源介绍 小汤普森第二册
第一首
在学校的日子
教学方法探讨：
这首曲子是复习第一册所学，老师引导学生复印一遍上册知识点后，以愉快的心情开始
“
二年级
”
的课程，建议孩子弾熟后老师跟学生合奏。
第一册知识点：
1.
区分全音符，附点二分音符，二分音符，四分音符的时值。
2.
区分各种休止符分别休止几拍，可以跟对应相同时值的音符配对。
3.
高低音谱号。
4.
各种拍子的意义：例如四四拍是指以四分音符为一拍，一小节四拍。
5.
从低音谱号上的
fa
到高音谱号
so
，复习五线谱。老师可以做个有趣的五线谱教具来跟学生玩互动游戏，也可以建议家长回去用教具帮助孩子记
忆这些音符音高。
演奏技巧：
1.
每一行是一个乐句，可以提前（乐句在后面会有针对的学习）渗透给孩子一些乐句的概念，举例如唱歌，第一句（行）唱完，喘口气（抬手，手
完全离开琴键）
，再唱第二句（行）
，结束。
2.
注意左右手用到
4
、
5
指的小节要慢练，务必让
4
、
5
指弹奏出来的音符时值足，力度跟其他手指比均匀。
3.
再次强调，数拍子，而且要大声的数出来，优点已经在上文讲过，不再赘述。
常见错误：
左右手
4-5
指由于天生较弱，非常容易弹奏的力度和节奏不均匀，再次强调慢练！
音乐处理：
快乐的，略带抒情的。抒情部分要做的比较突出的是
3-4
小节和
5-6
小节，
5-6
小节要比
3-4
小节情绪更高涨一些，是全曲的高潮，第二行同理。
抒情部分用连奏的方法，有了第一册抬手臂演奏的练习积累，现在可以适当让学生尝试连奏，连贯的抬手指演奏而不是抬手臂。
小汤普森第二册
第二首
捉人游戏
教学方法探讨：
NA
演奏技巧：
1.
八分音符：可以让孩子理解成
“
半个
”
苹果，
“
半个
”
蛋糕，两个八分音符组成一个四分音符，即
“
一个
”
苹果和蛋
糕。
2.
八分音符的数拍：有了第一册大声数拍的基础，数八分音符相对比较容易，可以用数两下
1
两下
2
的方法来
表示第一拍的两个八分音符。这时候建议就暂时不唱音符了，只唱数字。
3.
这首曲子又是一行一个乐句。
常见错误：
1.
八分音符数的和弹奏的不均匀，两个
1
一个快一个慢，变成长短长短
(
像瘸腿的人走路一样
)
的节奏。可以用
1234
来暂时代替
1122
的方法来纠正。
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