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资源介绍
《蓝猫趣味识字》根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》的精神编制。该产品运用象形手法，教材中充分利用了字体的“形”，把生字融入实际生活中与小孩密切相关的看得见，摸得着的东西或者是生活中经常碰上的一些事情，进而延伸到生字的“声”、“义”，形象、准确、生动，使文字学习由枯燥变为生动有趣，充分调动孩子们的学习积极性。双语教学法，让小朋友学会汉字的同时还学会了简单的英语单词，一举两得。该产品已通过语言学家、语言教学专家、儿童教育专家等严格审定，发音准确，在全面培养孩子们听、说、读的基础上，将汉字的笔画顺序一步一步加以详细解说，为小朋友日后正确书写打下扎实的基础，能够全面掌握听、说、读、写等技能要点，使孩子从小练就一口标准的普通话及养成良好的书写习惯。这部蓝猫趣味识字视频教程，把生字融入实际生活中与小孩密切相关的看得见、摸得着的东西，并且延伸到生字的“声”、“义”，形象、准确、生动，进而使文字学习由枯燥变为生动有趣。
第一、环境濡染识字法，① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二、生活识字法，生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?① 吃东西识字;②人体感觉识字;③ 认物识字;④ 认名识字;⑤ 活动识字;⑥ 观察自然识字;⑦ 购物识字等等。
第三、游戏识字法，孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：①表情识字：笑、哭、眨;②动作识字：站、爬、捏;③教小动物“识字”; ④文字当物识字;⑤手心手背猜字; ⑥谜语识字等等。
第四、趣味阅读识字法，即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;②学儿歌，识字;③学古诗，认字;④顺口溜识字;⑤看地图识字;⑥学音乐识字;⑦读经典故事识字等等。
第五、全脑通形象思维识字法，①全脑通教育[1]是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。
早期教育不等于只识字，而应该以开发婴幼儿的潜能、智力及培养个性品质为重点，要坚决反对错误的、强制的识字阅读教学法，反对“小学化”识字阅读，家长不要走进误区。在识字引导的过程中要以只重耕耘不问收获的心态耐心坚持，不要过分追求孩子的识字数量和质量，要以帮助孩子建立识字兴趣为准则。如果家长能够充分调动孩子的兴趣，那么孩子的识字就不是被动性的。让宝宝在快乐游戏中去吸取知识，识字阅读，是完全可以做到的。绝对不能让宝宝有识字学习之苦的感觉!这才是正确的早教之道!
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