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资源介绍 六一，给大家带来一套很不同寻常的书，美国 HMH（Houghton Mifflin Harcourt）出版社为世界各地国际学校定制的 Social Studies（社会科学启蒙教材）。
这类书主要面向希望全面了解世界格局、以美国为代表的西方社会的学生，平时在市场上很难获得。在这些方面，这套书提供了系统的“基础知识”。
不管内外部环境如何变化，我们始终希望孩子了解世界的运作模式，为寻求未来全球机遇做好准备，正如这句话所言：
罔顾外部喧嚣，听从自己内心，只有你知道你的真正利益所在。
这套美国进口教材，单从书的角度来说，成本不低；而从知识的独特性、市场的稀缺性来说，也是“物有所值”。简单来说，我们基于三个原因推荐此书：
提供了 “人与社会” 通识认知框架：国家与社会如何运转，人如何与外部世界相处；尤其，对中国以外的主流社会是怎么运作的，会有比较全面的基础了解。
提供了多学科 “社会科学启蒙”，包含的学科有：社会、政治、经济、历史、地理，书中体现了在这些领域的 “基础认知”。其中涉及大量学科词汇、表达方式，对英语学习也大有裨益。
Social Studies 是英美学校必修课。如果孩子要上国际学校，或者未来还是有可能参加留学考的打算，这些基础知识是必须烂熟于心的：相关内容渗透在很多考题里，如果不清楚，会非常吃亏。
这套书分四级：GK, G1, G2, G3，根据适合国内幼儿园到小学高年级、甚至初中的孩子。
1
塑造一个对世界“有概念”的人
首先来说说 Social Studies 这门课是怎么回事 …
就拿美国来说吧。美国的中小学教学有四条主线，分别是Language arts（语文）Math（数学） Science（科学）和 Social Study（社会研究）。
Social Studies 学什么呢？正式的说法是这样的 …
"In the US education system, social studies is the integrated study of multiple fields of social science and the humanities. It concerns the study of social relationships and the functioning of society and usually made up of courses in history, government, economics, civics, sociology, geography, and anthropology. It is a crucial part of education in that it teaches students how to be well-informed, critically thinking citizens of their world."
核心意思是：通过多门社会科学的综合学习，理解社会发展历史、社会组织与运作机制、人与社会相处规则与关系，成为具有独立思考与判断能力的社会公民。
Social Studies 中，历史就是其中一个主要项目。比如，留学考中常会有一大段世界史、美国史上的大小事儿，让你做阅读理解题。这是中国学生最难过的坎儿，即使每个字都认识，好像也不知道这是在说什么，经常连着一串儿的题都答错，好吃亏。
比如遇到这样的题，会不会感觉“地球人遇到了火星人”？
怎么办呢？功课还是要做在前面。世界历史、美国历史，以及社会制度、政治体系、地理分布、经济常识，都得知道啊！
获得这些在“必备常识”，原版阅读是一条路，借用一套系统教材快速获取体系化的基础知识，也是一条路。两相结合，当然更好。
HMH的这套 Social Studies 教材，编写简洁明了，就是一个非常实用的选择。总结下来，跟着这套教材，学生可以快速建立一套对国际主流社会的认知框架。下面我就用书中的例子，给大家一个overview …
首先，人与社会，社会组织运转机制 …
Social Studies 的教育，是从告诉孩子要做一个公民开始的 … Being
a good citizen
最初，让小朋友理解群体（group）、与群体相处（getting along）的概念，
内页来源：HMH Social Studies GK
从而引出规则为何存在（rules），如何解决问题与矛盾（problems）…
内页来源：HMH Social Studies GK
看起来很简单，已经为更大的概念打下了基础 …
从家庭、学校到社区，Community 概念应运而生，人与人、人与社会相处的黄金规则（Golden Rule 己所不欲，勿施于人），也呼之而出 …
内页来源：HMH Social Studies G1
个体要遵循规则与法律 Rules and Laws，
内页来源：HMH Social Studies G1
而群体也必须尊重个体权益（Respect and rights)；领袖（Leadership）的合法性，需要成员投票选举（Vote）确认。从而引向对政府（Government）的认知。政府由何而生？公民与政府的关系如何？权力如何分配与制衡？税收是怎么回事？等等 …
内页来源：HMH Social Studies G1
进而深一步的理解，什么是公民？
内页来源：HMH Social Studies G2
什么是基本的公民权利？人生而平等，拥有哪些不可被剥夺的自由？
内页来源：HMH Social Studies G3
了解一个国家到底是如何运作的，比如美国 …
内页来源：HMH Social Studies G3
当然，我们读这些内容，目的是增长知识：外部世界是怎么回事，我们需要知道。但这并不意味着在现实世界里，美好的想法、说法就能无障碍实现。
比如，这两天美国明尼苏达州白人警察打死黑人引发的暴动，已经向整个美国蔓延 …
疫情下的美国，警民、种族冲突一点就燃；一方面，矛盾丛丛，积累的不满正在爆发 …
另一方面，也有普通民众一边抗议，一边维持社区基本秩序，比如清扫抗议活动留下的脏乱差 …
社会是复杂的，全部的真相往往不为常人所知。读了这套书，我们会至少对美国的运作机制、社会沿革有更多了解。再去理解眼前的社会动荡，就会多些理性、客观，与深刻 …
其二，历史地理，时间空间 …
Social Studies 的教育，一大方面是让学生掌握基础的历史地理知识，对人类社会发展、自己此时此刻所处的时空位置，有认知和理解。
最初，观察周边的邻里（Neighborhoods），社区地图（Maps），周围环境（Environment） … 产生地理与社会意义上的“方位感”。
内页来源：HMH Social Studies GK
然后，看更大的世界，对地球环境、自然现象有总体认知；
内页来源：HMH Social Studies G1
同时，放眼更大的社会，从社区到国家、到全球 …
内页来源：HMH Social Studies G1
对世界地理、国际地缘政治环境 …
内页来源：HMH Social Studies G2
对国际社会国家之间的合作机制，也有了解 …
内页来源：HMH Social Studies G2
对地球环境、资源保护这类人类重大话题建立基础认知 …
内页来源：HMH Social Studies G3
同时，在所有生活、学科领域，观察对比 Past and Present（过去与现在），理解人类社会是怎么从“过去”走到“现在”的，从而建立孩子的“时间感、历史感” …
起初，让孩子建立 “时间” 与 “变化”的概念，理解成长，理解身边事物的变化 …
内页来源：HMH Social Studies GK
然后，理解工作、科技的变化 …
内页来源：HMH Social Studies G1
理解人类历史上的“带来变化”的人。科学家、发明者 … Heroes who discover ….
内页来源：HMH Social Studies G2
“带来变化”的人，还有为社会进步、人类关怀做出贡献的人 …Heroes who care …
内页来源：HMH Social Studies G2
以及，从古到今，理解文明的起源，古代文明如何迈向现代文明 …
内页来源：HMH Social Studies G3
第三，生存与经济 …
Social Studies 的第三个主要方面的教育，是让学生理解社会经济运作机制，这就是未来“经济学”的基础。
从观察身边的 “工作”（Jobs）开始，理解人们为什么要工作 …
内页来源：HMH Social Studies GK
认识什么叫“钱”（Money）…
内页来源：HMH Social Studies G1
看一个企业是怎么运作的 （A Business of Their Own)…
内页来源：HMH Social Studies G1
从而认知经济学本质问题，生产与消费 (producers and consumers)、世界贸易与市场 （Markets around the World)
内页来源：HMH Social Studies G2
以及经济学基本原理：理解供给（Supply）和需求（Demand） …
内页来源：HMH Social Studies G3
货币、信贷、贸易系统 （A Fair Trade）…
内页来源：HMH Social Studies G3
这么一套学下来，理解下来，可以说为几乎所有的社科学习打下了坚实的基础。理解历史、理解社会制度、理解经济贸易货币，就算是以后搞科技、做生意，也会大有用途。
经过这样的通识教育，一个孩子就会成为我们称之为“对世界有概念的人”；一个人有概念，还是无概念，带来的发展差异会有多大？相信很多人是非常清楚的。
这样的教育，学校里没有，我们的社会也比较缺失，有远见的父母，应该不会让孩子错过。
2
既是系统教材，也是易用读物
下面，和大家介绍一下 HMH Into Social Studies 这套教材的主要编写特色以及在实际使用上的一些重要特征。
这套书在编写上的一大特色，就是不同于传统教材按照“单元、课时、附录”等等标准严肃的方式，而且独具匠心，把每一块学习内容（topic）做成了像杂志一样的一辑。这样一来，整本书是系统的教材，而每个话题各自来看，也像“一本本”的彩图读物。
这样原汁原味的美式教材搬到咱们中国家庭中，最怕的就是自己用不下来。这样的编写方式非常简单直接，让我们通过在家自学完成变得实际。
1、符合教纲、框架清晰，孩子需要知道的知识基本都有了
美国教纲National Curriculum Standards for Social Studies 规定，这个阶段孩子主要需要了解以下内容：
Culture 文化
Time, Continuity, and Change 时间变革
Peoples, Places, and Environments 人与环境
Individual Development and Identity 个人发展与认识
Individuals, Groups, and Institutions 个人和集体
Power, Authority, and Governance 权利
Production, Distribution, and Consumption 生产、分配和消费
Science, Technology, and Society 科技和社会
作为一套综合性的 Social Studies 教材，HMH新出版的这套符合教纲要求，把这个阶段孩子需要掌握的知识基本都包括了。
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