幼儿英语零基础启蒙的3步法_腾讯新闻

我们都知道，幼儿学习

英语不应该从字母、单词入手，而应该首先诱发孩子学习英语的乐趣，为他们创造一个良好的环境，初步培养孩子有一个简单日常生活英语交流的能力。在一般情况下，先让孩子积累一定的听的经验，再慢慢培养他们的口头表达能力，这样会比较好。但是很多新手爸妈对于如何给孩子进行英语启蒙依旧是云里雾里。

今天瑞尔素质成长中心给大家分享幼儿英语零基础启蒙的3步法，希望对大家有所帮助。




一、前期输入

1-12岁真的是语言学习的黄金时期，当形成思维固化再学，特别是当孩子的发音和表达方式已经成型之后，再开始学英语，真的比从头接触还难纠正!

所以说，真正明智的父母都比较重视孩子前期的英语听力输入，当然，这种输入必须是科学的、系统性的，不能盲目地输入，无效的输入，最终浪费了孩子的宝贵时间。

为什么现在许多孩子学英语这么痛苦?主要是因为前期缺乏大量的输入，越小的孩子，听得越多，就自然而然会了，根本不需要死记硬背。

之所以这样说，是因为幼儿学语言，有一个最大的特点，就是模仿能力强，经过父母不断重复输入，孩子天天模仿学习，慢慢就突破了听说关。

那么，前期输入什么内容，才属于“科学的、系统性”的呢?有一个重要原则，就是“可理解性输入”。有人会问，在孩子还不会说话的时候，应该怎么进行英语启蒙呢?

这也是大家都会遇到的问题。第一步是语感启蒙，包括妈妈给孩子对一些押韵的诗歌，唱一些有韵律感的儿歌童谣，使孩子慢慢从一个句子区分出一个个独立的单词，再从一个单词中区分出一个个不同的音节和音素。

用专业术语说，这也是培养孩子语音意识和音素意识的阶段，有了基本的语音意识和音素意识，就可以通过律动儿歌对孩子进行英语听力启蒙了。



英语的律动儿歌有许多，比如说super simple songs, wee

sing, mother goose, english singsing系列中，都有许多儿歌，比较适合作为孩子的英语听力启蒙训练。

二、海报闪卡

事实上，我们小时候学母语的时候，爸爸妈妈也是经常给我们听儿歌的，比如说《小白兔》、《两只老虎》、《门前大桥下》等，在儿歌欢快的节奏中，开始我们的母语启蒙。

那么，然后我们究竟是如何自然掌握了中文这一世界上最难学的语言之一的呢?从身边开始，从我们熟悉的生活开始。父母每天带着我们，看着身边的实物，一个一个不断重复说，我们就记住了。

以前不知道，这其实就是学习基本的日常生活词汇，我们学英语也不例外，必须先掌握200个左右的日常英语词汇，主要是名词，包括吃穿住行用等名词。

(一)名词海报

苗爸以前是自己制作了一些英语日常生活词汇卡片，后来买了240日常生活词汇海报，而且支持点读笔点读，按照不同的生活场景进行分类，非常方便小白父母们辅导孩子学英语。

刚开始学习海报，可以使用点读笔一个图一个图地点读，一个星期点读一张海报挂图，不能贪多。当然，这种形式时间长了，孩子就失去兴趣了。

这时候，要想出一些有趣的游戏，吸引孩子的注意力。例如，有的父母从网上购买的“粘粘球”，让孩子站在离海报一米开外的地方，朝海报扔粘粘球，砸中哪个图，就去点读哪个图。

有了游戏的加持，孩子参与的积极性就会增加的。玩上一两天之后，就要将海报对应着实物学习，每天找一些可以找到的实物，告诉孩子英语是什么。

(二)动词闪卡

有了200个左右的日常生活名词为基础，就可以开始学习tpr(全身肢体反应)动词闪卡了。在孩子一岁左右的时候，父母可以轮流点读“苗爸英语启蒙tpr闪卡”。



第一步，孩子只需要听懂看懂图片即可。第二步，父母结合肢体动作，给孩子做示范。一边说英语，一边做动作。第三步，父母说英语(点闪卡)，孩子做动作(找闪卡)。

一般情况下，大概3个月左右的时间，孩子基本上就能将闪卡都指认出了。这时候，可以趁热打铁，引导孩子开口说英语，即父母拿闪卡(做动作)，鼓励孩子开口说英语。

三、提问互动

无论是英语儿歌，还是名词海报和动词闪卡，都是非常重要的英语听说启蒙训练，要想进一步深入学习，提高英语听说水平，还需要通过其它手段作为辅助。

当然，如果可能，借助网上中外教，或是线下中外教(可以去瑞尔素质成长中心)，作为孩子的英语口语陪练，是一个比较理想的选择。毕竟，大多数外教的亲和力和寓教于乐的教学方法，能够激发孩子学英语的兴趣。

除了外教之外，父母是孩子最好的语言陪练。众所周知，语言能力的提升，是一个日积月累的过程，没有时间的保证，再优秀的外教也无能为力。

对于大部分父母来说，最苦恼的是孩子不愿开口说英语。导致这一问题的主要原因，就是父母的引导方法不准确。

有的人想当然地认为，孩子只要有了大量的听的输入，自然就会说英语了。事实证明，情况并没有想象的这么简单。

父母必须不断地引导孩子，孩子才能逐渐开口说英语。例如，在tpr亲子互动时候，父母一边做动作，一边说：brush...... 引导孩子说出其余的内容：your teeth.

幼儿英语启蒙是一个漫长的过程，需要大量持之以恒的、有效的输入。我们需要怀着一颗有爱的、愿意等待的心，陪伴孩子度过尽可能多的亲子阅读时间，让孩子在享受听故事的过程中学习英语。