深扒打卡模式 “薄荷英语”们可以成为在线教育破局者吗

以上就是对“付费+打卡”和“免费+打卡”的拆解，可以发现两种模式有明显的不同：一个是付费，一个是免费，一个是正式产品，一个是流量产品。

可以看出，如果采用打卡模式，你的目的决定了打卡产品的具体


形态，如果是直接进行变现，就是“付费+打卡”，如果是为主


产品拉新和转化，就是“免费+打卡”。

分析了不同的打卡模式之后，就需要对其做个总结，一张图即可展示清楚：

打卡裂变

其实，打卡类产品的目的是为了解决没有充足时间进行学习的问题，而有这部分需求的人都是有上进心和焦虑感的上班族、创业者，而打卡这种行为可展现用户爱学习的标签，有很强的传播属性及从众作用。

对于把打卡作为主营业务的教育企业，这是它们被视为线教育破局者的原因之一，但是，还远未达到破局的可能，原因是教育是系统工程，能够产生一定学习效果的一定是匹配了刚需（主要是应试）


且带有强服务的学习模式和学习产品，比如线下小


班和在线一对一。

不过，从知识付费角度来看，打卡产品是必选项，既可以做营收，也可以做流量，几乎满足AARRR模型里的任何一环。

当然，打卡产品的好处和问题也很明晰，好处主要是：分割学习内容，拆分为细小任务，降低了用户学习和执行的门槛；大部分内容是体系化的，多为拆书和阅读，层层递进，适合自主学习和习惯培养。

暴露的问题也同样明显：