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一年级小学生学英语零基础，五个步骤，缺一不可。
从点读到读音校正，到背诵，再到巩固，最后是通过对话运用，达到强化记忆。
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通过这种方法来学英语的好处有三个好处：
一、与课堂所学同步，相互深化，达到能学能背；
二、形成一种学习模式后，就会产生会学会记，易学易记的效果；
三、这也是训练记忆力的一种方法，同学语文通过纯背诵是一个道理，都是在不作理解文字意义的基础上朗读和背诵的，读英语单词也是。
有的家长会提出来，这样不对。
对不对，我们先来看看教科书或许就明白了。
语文和英语教科书都一样，开课都是通过课文认字学单词，过一个阶段后，语文才开始学拼音，英语上学期全是对话式课文，没有学音标的课。
【图
为小学一年级语文和英语课本及目录】
如果按照家长的想法，连拼音和音标都还没有学，都还不会，怎么可以先认字和学英语单词和对话呢？这其实和古代教育中所说的开读是同一个方法，即纯粹的朗读背诵，目的是加强孩子的记忆力，开发右脑思维。
要在没学拼音和音标的情况下，全凭朗读来记住一个个字和单词，最有效的办法就是点读。
第一步，点读。
点读分两种情况，一是跟着播放的读音，用右手食指指出单词；
二是自读时，先指出单词，再读出声音。这个方法也是常用于读语文课文。
点读的目的，是让读音与单词对上号。避免在跟读时跟不上读音，只有让读音与单词对上号了，才
不会读错单词。
点读的要求，要大声朗读。这个过程，家长要鼓励孩子，读错了也不要紧，学习本身就是从不会到会，从不熟练到熟练的过程。大声朗读也有助于增加孩子的自信心和自豪感。学英语就是要大声说。
第二步，校正。
这是确保读音标准和准确的步骤。尤其对家长来说，自己所学的英语，或许已大多忘记，所剩无几，或许因为当年的学习条件所限，发音读音不一定很正统，这些都没关系，哪怕不懂英语，也有一个办法也可以让你帮孩子校正读音。
方法很简单，上网用手机或家里的电脑，下载一个软件，这样的软件很多，唯一的要求与课文同步，方便于操作即可。
英语老师一般也会推荐，主要让孩子对
着手机中的软件操作朗读就可以了。通过跟读几遍，再自读，觉得可以了，再录音比对，来校正发音。
第三步，背诵。
这个过程要求孩子一定要大声背诵，在第一步的点读中，就要求做到这一点。大声朗读有助于刺激脑细胞，变得活跃，有助于记忆，大声背诵也是同理。熟读后，即可背诵，同样可以用手机软件，进行录音，比对读音的标准程度。
第四步，巩固。
即背诵后过两三天或一周，对已背诵的课文或单词，进行再次朗读和背诵，同时校正读音。这是加强记忆的最有效办法，一般需要巩固两三次。
第五步，强化。通过对话运用，强化记忆。
通常采用两种方法：一种是直接重复课文内容的对话
方式，即按课文中的顺序对话；
还有一种是把课文的顺序打乱，进行穿插，比如视频中的对话，是从现场的场景开始，先相互问好，再进行课文中的学习用品的辨认，到五官的听音指认。顺序既有别于课文，又将三篇课文串一起。
这种方法比较灵活，更能达到强化记忆的效果。通过这样的对话运用训练，这三课的内容基本上就不会忘记了。
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