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《中国外语》2022年第4期目录
《中国外语》创刊于2004年9月，是由教育部主管、高等教育出版社主办的外语学术期刊。《中国外语》立足改革，高扬创新，面向教学，强化应用，以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国外语教学改革和理论研究成果。2007年至今，《中国外语》连续入选 “中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊。
外语教学研究以大学英语教
学改革为龙头，以提高大学英语教学质量、语言应用能力为中心，重点探讨外语教学理论、教学法、外语测试、评估、教材以及提高外语教学效率的方略，创立有中国特色的外语教学论体系和教学法理论。语言理论，是掌握语言规律、指导外语教学的根本。教师教学水平的高低和教学效果的优劣，不仅取决于方法，更要有坚实的理论基础；同时，要与时俱进，跟踪语言研究的进展，掌握国外语言学研究动态，加大引介、消化、吸收的力度，切实作到洋为中用。《中国外语》将不遗余力支持语言理论的创新研究，催生中国语言学流派。
01
学论经纬
大学外语课程思政之“道”与“术” | 何莲珍 ；1
02
改革论坛
深度挖掘教材思政元素，推进大学英语视听说育人实践--以“TED英语视听说”课程为例| 卫朝霞 陈向京 ；4
外语教材建设和教学设计中的文化认同--以《新时代明德大学英语综合教程2》为例| 胡婧菁
肖明文；15
外语课程思政有效课堂环境及评价量表构建研究|周丽敏 袁利平 梅明玉；21
03
学术探索
对汉英指元状语研究现状的梳理和认识| 王文斌 杨静 ；30
汉语动词重叠构式研究| 薛荷仙 钟书能 陈紫玥；38
中外企业社会责任报告互文策略研究| 邓鹂鸣 周韵 ；46
历史文化街区语言景观研究--以店名标牌为例 |巫喜丽 战菊 ；53
04
教学研究
(主持人:王俊菊)
语境再现线索导向对二语读后续写协同效应的影响| 王
启 等 ；62
以微语境传播为目的的中国文化英语慕课学习效果研究| 李颖 陈绮；70
英语专业学生的转喻能力对其阅读理解能力的影响探究| 李克 ；78
MTI学位论文写作中的翻译批评意识培养| 袁丽梅 ；85
05
纵 横 论 译
认知视角下的译者行为特征研究| 苏雯超 李德凤；91
英汉口译中RC句法歧义的认知加工研究| 连小英 康志峰 ；97
多模态翻译研究范式的构建| 杨增成 ；105
来源：中国外语
期刊目录
1. 现代外语
2. 外语电话教学
3. 中国外语
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