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由于现在的教学评价体系，学生的英语口语考试没有办法进行广州有哪些学英语的学校，使得英语口语管理更加困难。今天小编主要让你们分享英语口语教学有什么不足的地方广州有哪些学英语的学校，希望对他们有帮助!
英语口语教学有什么不足的地方
口语教学模式陈旧
随着素质教育和新课程改革的不断推进，学校跟老师却意识到了学生英语口语
的重要性。很多学生也对本身的教学模式作了一些改进。
然而，就学生口语教学的实际状况而言，很多教师使用传统的英语教学方法。在教学里商务英语培训多少钱，教师虽然强调语法的学习和词汇的积累，很多学生练习英语口语，只是因为满足相关教学的要求。
大多数教师所基于的教学模式一直非常陈旧。教师在整个教学过程中没有针对不同基础的学生进行教学设计，大部分学生在口语练习的步骤中学习自由发挥，教师几乎没有发挥主导作用。
此外，学生学习英语的时间是相当有限的，所以训练的时间经常。在这种的英语口语教学方法下，学生的语音跟口语技能没有得到发展，但也导致了英语课程时间的浪费。
此外，一些学生口语能力较好，教师没有制定有针对性的教学。也让那些学生在英语口语学习上有巨大的压力，甚至出现一些学生厌倦学习，给英语学习带来了许多负面影响。
现行评价体系的不良影响
由于大量应试教育的消极影响，我国学生的英语口语学习并没有受到足够的注重
。即使学校意识到了这个原因，现在也指出口语教学和提高学生的英语口语水平。
然而，由于现在的教学评价体系，学生的英语口语考试没有办法进行，使得相关的英语口语管理更加困难，因此，学生的英语口语能力并且很难真正改善。
教师口语水平的影响
众所周知，相当多的中学和大学英语教师从事文学、语言学、翻译方面的学习和研究，如果他们不留意自己的修养和英语的提升，就会在巨大程度上产生它们所教学生的英语口语水平能够提升。
主要有下面问题:
，在中小学阶段，大部分的学生都是以教师为学习的榜样，由于这些教师的英语发音不规范，给学生的英语口语带来了原因。
第二，很多学校不强化教师相关的口语训练。即使有些老师英语口语很好，但是鉴于他们更长时间没有进行新的学习，老师的口语水平没有提高，有必须程度的增长，这限制了学生的学习。
后，由于教学设备差，学生听英语的机会较多，这导致学生很难提高人们的英语口语。
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