兰登点读包一二三

兰登的体系共分为1-5级，适合学龄前儿童至小学生阅读，内容包罗万象，有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普（天文、地理、人文、科学）读物等等。适合多大的孩子，什么基础来看这个问题相信是很多人都想了解的。但其实重点是后半个疑问：什么基础，而并非是前面的多大。还是看官方的分级介绍图，来解释一下我说这段话：Level 1 ：适合幼儿园 - 学前，有一些启蒙基础，且有意愿进行阅读的孩子；Level 2 ：适合学前 - 1年级，对常见词有所积累，且能在帮助下完成阅读的孩子；Level 3 ：适合1-3年级，已经可以进行自主阅读的孩子；Level 4 ：适合1-3年级，能自信且独立的阅读简单段落组成的文章的孩子；Level 5 ：适合2-4年级，有意愿去尝试阅读章节书，但依然喜欢看配图文章的孩子；
要知道，孩子们的英文阅读水平，并不会因为年龄的增长和年级的提升就自动加强。体来说就是，如果你的孩子在小学后才开始接触英语，那么即使按照他的年龄应该去读至少Level2，但其实他需要从Level1开始。画面风格和其他分级读物，大都是同一个画家（eg.牛津树），同一个风格（eg.海尼曼、RAZ）所不同的是，兰登汇集了很多一线插话大师的作品。所以，整套书籍，画风多样，能让孩子体验不同的美感。同时，也吸引了孩子的眼球，提升了孩子的阅读兴趣。内容特点都有哪些兰登Level1和Level2的书籍，用词多为高频词和可自拼单词，同一句式反复出现，整篇短文韵律感极强，读起来朗朗上口，让人不自学的随着韵律唱起来怎么读，是精度还是泛读，如何扩展“有口碑的资源，都是有价值的”，我越来越坚信自己的这个判断是正确的。但是，也确实存在因为不够了解或方法用的不恰当，而没有将书籍发挥出它最大的能量来，最终被冷落吃灰。兰登就是可能被吃灰的代表。1、0基础是否能读兰登？客观的说，不能。哪怕是共读，都有太多单词和短语需要理解。而且Level1的书，就有32页，和其他分级的最低读物相比，页数上多了一倍都不只。那兰登就完全排除在启蒙读物之外么？也不是。可以去听，先用音频来磨耳朵。兰登的自带说唱特色，可以让孩子还很小的时候，就随着韵律把文章的声音记下来。（类比中文的古诗）一个不可多得的效果就是：增加了英文的语感。2、是精读还是泛读？如果时间精力允许的话，可以进行精读，但仅是泛读也是OK的。需要注意的是：由于兰登没有将每本书的核心词、短语列出，随书没有阅读指导说明。那么单词、短语的提取，以及问答题目的设计，很大程度需要靠自己来。所以，精度的精力投入会很大。3、如何扩展？扩展的目的是好的，但对于非专业的我们，是很难做到实体机构、在线网课那样，整合同类文章资源，再借助多媒体、小游戏等等方式，针对一个专题进行充分扩展，且形式有趣，孩子乐于接受。
但在精力允许的情况下，确实可以尝试做一些简单的扩展。比如说常见词、常见语式在生活中的练习。