拼读拓展活动
家长或老师鼓励孩子试着对核心单词进行拼读,从头大声朗读绘本,随后播放绘本音频,让孩子进行纠音。如果孩子在拼读和朗读上面存在困难,可以先跟着音频进行跟读。
同时,家长或老师还可以鼓励孩子找出绘本图片中带有c和d的单词(如绘本第3页的car,dinosaur;第7页的curtains,cactus;第8页的cup,cookies等)大声朗读,并使用与绘本配套的拼读卡带着孩子做一些拼读游戏。
★ 让学生先看找到背面是c和d的卡片,读出字母音。
★ 让学生翻转卡片,根据图片说出单词(如cut)。
★ 让学生找到对应单词中的字母c或d,读出字母音。
《丽声北极星自然拼读绘本》可以与国内现行主教材相匹配,以人教版PEP教材为例,《丽声北极星自然拼读绘本》第一级共12册,可以依次匹配人教版PEP教材三年级上学期的第一到第六单元。《特德的猫咪》与主教材第二单元Letters and Sounds板块对应,拼读知识为字母c、d,具体的词汇对应如下:
★ 主教材拼读词汇:
cat,crayon,dog,duck
★绘本拼读词汇:
cat,crayon,car,cut,Dot,desk,mud,Ted
由于绘本中包含了主教材中主要拼读知识与部分核心词汇,如cat,crayon。除此之外,主教材的拼读词汇dog,duck等以图片的形式在绘本中呈现。不仅如此,《特德的猫咪》还增加了拓展词汇,如car,cut,Dot,desk,mud,Ted。所以,家长或老师们可以在带领孩子完成绘本故事阅读以后,拿出教材帮助孩子对拼读知识进行复习、巩固和拓展。
自然拼读学习检测
★ 鼓励孩子拼读简单核心词:Ted(如T-e-d, Ted),cat,Dot,car,mud,cut
★ 鼓励孩子朗读复杂核心词:crayon,desk
★ 鼓励孩子朗读视觉词:in,the,where
2020-4-8 13:11 上传