教研先行,共促成长——记小学英语组教研活动!

：


style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">教研先行，共促成长——记小学英语组教研活动！cassie

<p>　　士不可不弘毅，任重而道远！在这最美的季节里，我们菏泽外国语学校小学部英语教研组进行了热烈而卓有成效的英语集体备课活动。</p> <p>　　本次教研的目的是让每位教师以课堂教学为契机，学习改进我们的教法，注重学生的学法，发挥学生的主体地位，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。每位教师都认真积极备课，相互研讨，在备课过程中积极参加交流讨论，各有所得。</p> <p>　　三年级老师根据学生学习特点注重培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力，要让孩子对学习感兴趣，让孩子知道学习英语是非常好玩的，可以在学习中得到很多快乐，这样才能让孩子持之以恒。</p> <p>&nbsp; 四年级是培养孩子学习英语能力的关键期，充分利用各种教具，有效促进学生英语口语交际兴趣的提高。在上课的时候充分利用图片实物等教学工具，让学生入情入境地学英语说英语。这样借助丰富的物象，有效地激发了学生学习英语的兴趣，更有效地促进了学生英语口语交际的兴趣。</p> <p> 五年级的孩子已经学习了两年的英语，有了一定的英语基础，根据孩子的学习特点五年级老师认为应继续维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个合适的环境，用一些生动有趣的方式进行引导，真正发挥故事课作用，进行模仿扮演提高孩子的学习兴趣，让孩子真正地喜欢上英语。</p> <p>　　教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！</p>