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考研复试英语听力是很多考生的一个难题,这一部门在整个考研进程中起到很大的感化,所以各位研友一定要认真准备对英语听力的训练,下面小编为大家带来了考研英语听力技巧及相关内容,供大家参考。
考研英语听力技巧
从简入难
保持信心循序渐进并不是从最简单的的部门开始,而是从本身所能听懂的部门开始,然后逐渐加深难度。有些考生在复习的过程中总是认为本身所复习的内容越难越好,其实不然。超出本身程度的练习不仅提高不了听力,并且会使本身丧失对英语学习的信心和兴趣,因此最好从本身能听懂的部门开始做起。
耳嘴并用
事半功倍听力练习不只关耳朵的事,和嘴也有关联,也就是说,除了听以外,还要朗读,多听和多读是弗成分割的。通过本身的读,一方面可以刺激本身大脑对语音的辨析能力,另一方面可以训练耳朵的敏感度。
精泛结合
双音冲破一方面要有一定数量的精听,以包管对听力词汇和口语语法的精确把握,能够理解口语中呈现的习惯用语和意义复杂的句子,另一方面也要有大量的泛听,以包管听力范围的扩大和听力布景知识的积累。对于英音和美音,也要同时进行,若有条件,可以进行一些英音和美音的辨音训练。
平时留心
总结技巧在有了一定的基础之后,要想取得好成就,还要有一定的技巧训练,考生要注意在平时的学习中加以总结。例如,要掌握一些专业英语词汇的特定含义,如文学英语、商务英语、科技英语和社会糊口英语中的一些专用词汇,这些词汇有着分歧的含义。
如在文学英语中Hispoemsaresimplebutremarkablyrich.这句话中的simple和rich却不是泛泛我们所接受的意思,而是(风格)简约凝练和(内容)丰富的意思。另一个技巧就是要注意材猜中的转折词,如but、howev-er、thus等等。这些词可以帮助我们更迅速和更准确地掌握材猜中的内容。
按照纲领的要求,考生不仅要能听懂日常糊口中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等,还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。听力测试分A、B、C三个小节,A、B两节主要测试考生理解特定或具体信息的能力,C节则测试考生获取特定信息,理解主旨要义,猜测、判断措辞者意图、观点或态度等能力。
按照这些要求,仔细分析一下样题和2002的试题,可以发现考研听力测试有如下特点:
听和精听相结合
A和B节考查泛听,即考核对所听材料的大意的理解,包罗What、Who、When、Where、How等信息的接受和理解;而C节考查考生对信息细节的理解,属于精听的范畴。
考研复试英语听力技巧
1、了解所报院校听力材料
知己知彼,百战不殆,首先听力准备要懂得所报院校的听力材料是什么,一般院校会选择成型测验的听力材料,他们对照青睐四六级、雅思或旧托福的材料。
所以考生通过师哥师姐提前了解测验形式,准备听力材料。在大约2个月的时间内,通过这些材料进行针对性的准备,考生可以按照自身的环境,材料的难易度来选择听力材料。
2、听关键信息,提高效率
在这么短的时间内,我们考生要想听懂得所有内容是不现实的,听准关键信息,选对答案,所以考生选好听力材料后,要对峙听完几套,力保每类话题都听到,同时积累每类话题的常用词及关键句型。在听力之前考生先审题,心里先预测下话题。
3、严格按照测验要求练听力
注意听力时切忌边听边看材料,或听一题看一段材料,考生要严格按照测验的要求来进行练习,全部听完后,对于错题再次收听,如果考生三篇后还是听不懂就可以看看听力材料,然后再听,这样巩固后听不懂的内容就会被攻克。听力较弱的考生复试前要对峙每天听,通过这样训练后,考生会在听力上实现一个冲破。
4、从容心态面对测验
面对听力,考生不要有太大心里压力:一方面,大多数考生的程度相仿;另一方面,听力在英语面试中的比重相对较小。
大家只需认真对待这个问题,保持安然平静的心态,测验时不要手忙脚乱,对于听不懂的题,懂得果断放弃,从速进入下一个题的状态中。
考研英语听力有什么技巧
语音
考生平时要养成大声仿照朗读的习惯,养成仿照英美人士措辞的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。
词汇
提高英语听力的基础就是要扩大词汇量,英语课程标准要求初中毕业生要学会使用15001600个单词和200300个习惯用语或固定搭配。
文化布景
要了解西方文化,掌握英美与中国文化习俗习惯的不同、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识
精听和泛听相结合
精听:学生要学会放弃自虐式的反复听;如果听了三遍还是不懂,就应该翻开听力材料,查找听力盲点;背诵我本年上初二,因为英语成就差,家里人为我很是的担心,0513yingyu就为我报了很多的英语培训机构之后听力盲点,直至脱口而出。
泛听:选用一些口语教材或一些有趣的小故事,以求熟悉英语发音,语速、语音、语调、连读、弱读的能力,同时扩大知识面。泛听只要听懂梗概意思就行。并且也改变了传统的学习模式,hualongyey真的是棒极了。
考研英语听力技巧方法
首先,在备考期间,练习听力的主要侧重点是听。注重听得内容而不是以答题为目的的听。这个听的过程旨在于发现本身听力的问题,寻找本身听不懂的原因,好比是本身发音的问题还是连读听不清等等。发现问题之后,就要试着去改正本身的发音等相关的问题。只有找到了本质问题,听力能力才会有本质的提高。
其次,一直以来,我们习惯性的在做题之前先看一看题目,这无疑也是一种很好的习惯。但是在日常练习的时候,最好还是反过来,即先听后看,多听几遍再去看文字材料。因为听完以后,你的大脑会对于这些语音讯息留下印象,而后在阅读材料的帮助下回更好地提高对于材料的认知。
然而,如果你先读材料,而后再去听语音,那么你是在借助本身大脑对于阅读材料的记忆来识别语音信息,但这种方式仅仅适用于听力的时候还是先听后测验时候。切忌先看后听,或者边看边听。
再次,做完题目之后要懂得总结和归纳。要通过做题提高本身的词汇量。掌握一些专业英语词汇的特定含义,如文学英语、商务英语、科技英语和社会糊口英语中的一些专用词汇,这些词汇有着分歧的含义。
另外要注意材猜中的转折词,如but、however、thus等等。这些词可以帮助我们更迅速和更准确地掌握材猜中的内容。做完这些听力材料后可以有效地利用。可以把它作为阅读理解精读一遍,也可以作为抛开题目进行下次精听的听力材料,以测验本身的学习效果;还可以作为联系口语的材料,提高本身的口语能力。
总之,听力作为备考的一部门毫不是独立存在的,如果有效利用听力材料,考生会发现英语能力的提高,传闻读写时英语必弗成少的一部门,只有这四部门做到游刃有余,考生才会真正提高英语能力而不只是作为一个测验的工具罢了。