少儿英语早期教育

按照儿童语言习得规律，幼儿阶段开始学习英语有其他年龄段无法对比的黄金优势，好处很是多，首先，全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。小孩学英语没有成人那么多顾虑，不害怕“丢人”。孩子大了越不敢说越不利于语言学习。所以三岁开始学习英语，发音更有可能类似母语者。发音地道能带来很多感情优势，容易受到他人表扬和服气，从而增加好感，发生极大自信。

其次，3-4岁孩子还处于语言发展的关键期或敏感期，中文思维没有那么强势，不容易形成“中文拐杖”的现象，即所有外语内容都要借助中文翻译，在这个时机开始英语学习，跟着年龄的增长，有利于在孩子的大脑里直接成立英语思维，形成英语程序化记忆，提高语言实际运用能力。此外，另一大好处是3岁孩子凡是还不排斥英语，有很多适合幼儿阶段孩子的动画和读物，语言简单重复，即合适语言认知规律，也合适幼儿的认知发展，孩子能够跟从相匹配的动画和读物一起成长，相比而言，5岁以上的孩子因为中文能力已经对照强了，会开始排斥过于我本身是一个英语专业的人，所以我也认为这个想法是没错的，外教是拥有纯正的英语发音，孩子在英语环境的熏陶之下简单的内容，而学习第二外语又需要从基础开始，容易发生抵触情绪。综上，幼儿阶段的孩但是市面上的英语培训机构有很多，也不知道该怎么给孩子选择好了子学英语长短常有必要的，错过了这个绝佳的阿卡索阶段，后期要付出加倍的努力才能够赶上这样抱负的学习状态。