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在线英语学习儿童应走出大龄化误区学习方法最重要
越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前对照典型的观点则认为，学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究成效告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充实认识。
教育学家指出，4岁是在线英语学习儿童能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所携带的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、仿照力强，无论教什么都能做到照单全收。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫感化，从小学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行对接。
同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难成立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何承担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子成立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到熬炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为英汉互译，严重影响孩子英语学习。
英语教育要从小抓起，学习效果同样弗成忽视。正确有效的培养在上面我所提到的学科直播课就是让孩子运用英语来去学习其他科目，我是感觉这个方法很好孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果掉臂孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不克不及提高教学效果，还很容易让孩子发生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应利用互联网资源，节省了很多的成本，好比店铺、课程设备等硬件，自然就比线下的要优惠多多。该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在玩的过程中潜移默化的学习英语。
很多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不服凡的人。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的分歧语言间的混淆，并且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。
个人认为，学习年龄提前不是问题，关键是处置好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采纳鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。
按照阿卡索创始人的说法，阿卡索儿童英语不受传统教学和学习无聊的学习方法的影响，教学融入了新颖有趣的学习风格，从而消除了死记硬背，营造了身临其境的课堂气氛，吸引了孩子们类。注意，孩子们可以轻松掌握英语。同时，阿卡索儿童的英语不仅是知识，还可以让孩子通过语言的魅力学习有趣的英语，让孩子们尽快接受和感知西方的豪情和民族精神。融入西方社会，加入留学家庭，奠定了良好的文化基础。阿卡索试听课地址：
阿卡索儿童英语分为基础，帮助孩子培养英语学习兴趣。在课堂上，参照CCSS标准和PEP纲领，开发了一个合适2至16岁分歧年龄儿童英语学习特点的教学课程。通过幽默的课程内容和耐心指导，孩子可以轻松接触到纯正的英语。
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