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语法是语言的“骨架”，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的布局、用词规则、组合词语、句子布局等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性 和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行传闻读写等语言实践勾当。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。
人们在学习英语语法时都有这样的体会，在面对各种语类、语态、句子布局已经够心烦了，什么时态里的现在完成进行时、过去将来一般时云云更是让人感觉头昏脑胀。很多人主张学英语并不必学语法，只要有了语感，语法就是水到渠成的事。
关于这个观点，阿卡索教育的英语专家认为：“语法是语言的规则，学一点语言学习理论是必要的。培养语感，环境很重要，但试想，在中国这个缺乏纯正英语大环境的前提下，人们难以在投入产出比合适经济效益的前提下培养出一定的英语语感。另一方面，学习语法可以缩短学习过程，了解并掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。当然，也有部门学员学习语法是为了应付浩繁的初*英语测试。”
既然明确了语法学习的必要性，那么该如何学习英语语法呢？
首先是要练好基本句型。目前很多英语广播、电视节目或网络视频教材，在入门阶段多采用句型教学法。我们可利用这些资源以及课本提供的句型用替换词进行替换练习。我们所选择的句型应当由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不求一口吞。以定语从句为例，把I read a novel yesterday．和It was extremely Interesting．这两个单句改为The novel I read yesterday was extremely interesting．这就是定语从句的单项练习。
其次，学语法要结合课文去学。语言学家曾说过：“词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。”课文里有各类语法知识点，通过课文去学语法，可以学得活，少儿英语培训机构排名，在线外教一对一最新排行榜记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要环绕课文中呈现的主要语法项目，循序渐进地学习对照系统的语法知识。
我们总认为，学习英语一定要抛弃母语思维。但我们认为，要排除汉语语法对英语语法学习发生的干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同，会从中发掘出语法学习的乐趣。好比汉语说一万，英语却说十个千（ten thousand）；汉语说两亿，英语则说：二百个百万（two hundred million）。两种语言关于数目的表达是大不相同的。
最后我们要说的是，英语语法学得好不好，不是看你读了多少语法书，记得多少条语法规则，而是看你能否真正将所学的知识应用到实际中。我们也不倡导学生单纯地去学习语法，把语法当成英语学习的任务和目的，这是没有意义的。在必要的语法理论指导下进行大量的多样化的语言实践，多听、多说、多写、多读、多翻，做到能听懂、说得好、写得出、理解得当、译得准确，才算达到了学习语法的目的。
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