怎么培养孩子英语阅读的习惯

怎么培养孩子英语阅读的习惯

　　上一篇文章我们介绍了家长在英语亲子阅读时要掌握的第一个技能——词汇。今天，继续给大家介绍几个技巧。怎么培养孩子英语阅读的习惯呢？

　　

　　语音感受—能够分辨声音组成词汇能够帮助孩子开始自主阅读时本身读词

　　

　　1、读儿歌，传统押韵的。说白了就是经典的，因为这些在英语国家经过代代传承下来的是经过历史考验的必有其独到的一面。当你不知道孩子喜欢的程度如何时，那些经典的儿歌，几乎所有的孩子都喜欢。读完儿歌后还可以为了合辙押韵本身发些没有任何意义的音，在这个过程中孩子练的是语音感受。

　　

　　2、唱歌。儿歌里对一个词会有分歧的调调，孩子们能听一个词的分歧发音。寓教于乐，让孩子在轻松的环境下学习不仅可以提高他们学英语的兴趣，还能让他们自然地掌握一些口语的发音，一举两得。

　　

　　字母知识—知道字母的名字和发音帮助孩子以后读词

　　帮助孩子看分歧的形在线英语哪家好：十大英语培训机构排名有哪些状和每个字母的形状。可以先从孩子的名字开始，尤其是第一个字母。中国孩子可以给起个英文名。爸爸妈妈或别的小朋友都弄个英文名，写出来，每一个字母用分歧的颜色，挂在墙上，每天念一下，这样孩子能多认几个字母。如果是幼儿园，给班里的小朋友都起个英语名，都写在他们的小挂衣服间或教室的英语角就更好了。有的家长会想，中国孩子弄个英语名，是不是崇洋媚外呀？不必敏感，老外为了教孩子中文，先给孩子来个中文名。就是为了孩子学习罢了。另在现在的社会，想要迅速、高效、有针对性地提高本身的英语应对能力，最好的方法就是请外教老师进行一对一的英语培训外，还可以用粘土做字母，或玩磁铁字母等方式来帮助孩子对字母的记忆，当孩子掌握好字母的发音后对之后的词汇拼读就会有很大的促进感化。

　　

　　对话式阅读或“听与说”阅读—亲子阅读的方式影响孩子向自主阅读过渡的进度这种阅读方式的长处主要是通过提问来激发孩子用英语思维，为输出打基础和提高孩子的理解能力;同时利于增加词汇量，为自主阅读进行积累

　　

　　“what”

　　选一本孩子很熟悉的绘本，问“what”问题。例如，指图问“What’s this?”按照孩子的回答跟进另一个问题“What is the dog doing?”孩子答“Digging.”如果孩子答不上来，可以和孩子一起在书里找答案，再把描述小狗在干什么的句子读一遍，再问。要即时给孩子正面回应，可以是一下拥抱，爱抚一下小脑袋或一句赞誉的话，这样可以让孩子更加有信心跟家长互动。

　　

　　open-ended

　　open-ended提问是在北美儿童教育各个方面用的很是广的一种启发孩子思维的提问方式。在对话式亲子阅读中也同样是很好的提问方法。open-ended就是提出的问题不克不及用“是”或者“不是”来简单回答的问题。这种提问方式在对话式阅读中能帮助孩子动脑和表达，对于母语不是英语的孩子，如果孩子不克不及够用英语回答这些问题，用中文也不妨，因为这里是对阅读理解能力的一种训练，而阅读理解力士孩子以后自主阅读的核心。其实如果孩子喜欢中文阅读，就说明孩子的阅读理解力没问题，这个思维能力在任何语言布景下都是相通的。对于这样的提问孩子能答多少，怎样回答都无所谓，没有一个标准的答案去追求，关键是一种积累。

　　

　　每一位家长的不懈努力就是为了孩子的将来，不过还是要提醒各位家长的是，孩子学习兴趣是最好的老师，一定要掌握正确的方法，不然就会事倍功半。孩子的学习，我们一起努力。