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小升初英语测验复习重点，主要以培养英语学习兴趣，以及英语基础，发音口语为重要明确侧重点！从这3个方向分析讲解！
第1部门：阅读
翻开初一的英语课本，再和现有的六年级的小学生英语课本作个对照，我们不难发现。无论从篇幅的比重还是重难点的设置来看，短文阅读成为了初中英语课本的重头戏。这也在一定程度上说明了一些同学在小学时英语成就十分不错，一到初中英语学习就认为好不容易，甚至发生厌学情绪。因此提高阅读能力不仅是为小升初测验做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。
阅读是什么？阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗？不是，小升初测验中的阅读是通过有效阅读积极获取相关信息并解答相关问题的过程。这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天的对峙。笔者感觉哪怕功课再多，同学们也要对峙每天10-15分钟的阅读。
那么在阅读时应该怎样选取阅读的材料呢？在读之前选择恰当适合的材料是十分重要的事情。笔者感觉还是应该从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物。首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系列，注意选择正规的出书公司。其次要选择本身感兴趣的话题去读。从翻开书的那刻起，你就认为本身愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然为了面对测验，在阅读的时候需要辅助做一些习题。光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。在此建议，到了小升初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。
第2部门：语法
小学生英语的学习过程中，同学们在每个单元都会接触到词汇，句子，词组和一些固定搭配。这些细小单位联系在一起运用时，就要运用到基本的语法规则了。那学习语法，是不是只要光记忆规则，光阅读语法书就可以了呢？不是这样的。小升初的测验中，从来就不会测验具体的语法概念。考题中更多体现的是运用。通过对具体的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否掌握透彻。既然语法的测验是把抽象的规则放到具体生动的题目中，那么究竟考核哪些语法点就是我们开始针对性复习的前提了。
总体来说，小学生英语中语法的考核都是基础知识，关键是要掌握全面了，尤其是一些规则的特殊环境，特殊变化等。下面笔者将小学生英语中涉及到的具体的语法点做一个粗略的分析，但具体的掌握还是但愿同学们通过具体的题目来多加练习了。
第3部门：口语
小升初测验中加入口语测试体现了国家小学生英语课程鼎新的要求和趋势。和听力一样，口语的表达是对英语语言能力活学活用的一种表现。它具体要求小学生能进行基本的会话，就糊口中涉及的一些真实场景进行描述沟通。从以往的测验试题来看，口语测验主要有这几种测验的题型。题型的设计上也体现了由易到难的原则。具体内容包罗：朗读单词，音标，朗读句子，按实际环境回答问题，看图回答问题，看图讲故事等。笔者感觉同样遵循以课文为本的原则，我们要思考口语测验的材料来源。绝对不是老师们凭空编题目，测验要考核的内容大部门都是来自同学们本身的课本。翻开课本的功能话题部门，有些内容涉及较高要求的，是针对口语本身较好的同学提出来的。
口语的练习需要同学们大胆开口说，如果你是性格对照内向，害羞的同学，则需要遵循序渐进的技巧，“逼迫”本身开口说。首先本身在房间内认真听磁带，放一句跟读一句，注意仿照磁带内的语音语调。句子和单词都过关了，就开始仿照读课文。经过一段时间练习后，开始本身和镜子中的本身对话。注意目光的交流，手势得体，表情自然。然后测验考试找本身的同桌或好朋友针对每个话题来练习对话。练习过程中遇到不会的表达，要记得及时请教老师。平时多参加一些课外的英语角勾当，也能有效的熬炼本身的胆量。
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以上从阅读，语法和口语3个方面给即将面临小升初的同学提出了一些英语学习的建议。但愿同学们充实利用好时间多多练习，及时发现和改良本身的不足。衷心但愿所有小学生在毕业时都能取得一个满意的成就。
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