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小学生英语听力测试是测验中一种常见的题型，目的在于考查应试者对于英语语言的把握，如果我们能够把握听力方法并增强听的判断力，以后在遇到听力测验的时候，就无需如同一只惊弓之鸟了。
英国听力教学阿卡索外教网怎么样 www. 这个点评很专业法专家MaryUnderwood按照听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步调，即“听前(pre-listening)”“听时(while-listening)”和“听后(post-listening)”。这三个步调概括了听力理解全部过程的思维勾当，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解技巧和方法有哪些？我们主要将其总结为以下几点：
第一步：听前阅读题干，预估题意
如果本身对题目管窥蠡测，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包罗题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会呈现的内容与本身具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。
小学生英语试卷中的听力题多数是以图画的形式呈现，这就要求同学们按照图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中呈现分歧的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要对照各个图画的异同，从分歧点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。
第二步：听时集中精力，听看想记
听音时思想要集中，但情绪弗成过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不敷的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用本身认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如："January"可以简单记成"Jan."，"fifteen"可以记成"15"，"schoolbag"可以记成“书包”。
听录音时，既要不竭输入、理解、存贮信息，还不克不及中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握措辞者的思路，捕获信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，当即暂时搁置，准备听新的题目。切弗成因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。
如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。
第三步：听后分析推理，修正答案
听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的工具，按照记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试凡是是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部门，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。
很多人说，学英语，练英语听力是第一步。只要打好基础，走对第一步，后面会越来越轻松。如果听力不可，口语训练也不会有什么功效，听都挺不懂还能说好？背单词、学语法也是成立在听力的基础上，所以我们在学习英语第一步要考虑怎么提高听力质量。如果你不知道怎么提高英语听力，这里有快速提升英语听力的方法免费试听课，你可以试听试听：
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