3-6岁孩子学英语的好处_学习网

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这个年龄段的孩子对声音敏感度较高，右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。下面就来说说3-6岁孩子学英语的好处，千万别错过。
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3-6岁孩子学英语的好处

1. 幼儿的心理障碍小

人在学习外语时，会介意本身的文法和意思是否正确，说错了会感觉没有面子而小孩子的语言自尊尚未形成。不会分辨哪一个是本身的母语、哪一个不是本身的母语自然就不会抗拒外语。

2. 幼儿的记忆力好、仿照能力强

孩子出生后，就能够从各种情境中不竭吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的工具，垂垂地组成有意义的概念。

3. 早期英语教育有利于幼儿各方面智能的发展

学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力长短常重要的。科学研究表明，从幼儿和小学低年级开始学英语的儿童，其认知发展程度普遍高于不学外语的同龄儿童在各科的标准学业测试中他们的成就也普遍优于不学英语的同龄儿童。

4. 幼儿学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激

人的大脑中有几亿个细胞，贯穿连接成错乱的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰。如果在三岁前没有赐与大量刺激，部门脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

5. 母语式思维

最后，也最重要的一点，可以培养孩子的英语母语式维习惯。我们在使用英语的过程中无论在纸上还是脑子里，都习惯做翻译。总是先在脑子里用中文打好草稿，然后想翻译成英语是什么样的?，最后再讲出这样做，不光累，效果也不好。3-6岁幼儿的一个优势就是，可以跳过翻译直接用英语去思考去表达。这样不仅效率高，并且记忆很是深刻。

3-6岁的孩子学英语要怎么做呢

1、培养孩子，先给孩子树立榜样

少儿英语学习过程，不仅仅是让孩子学点外语，主要是通过学习英语，让孩子学习积极性调动起来，让孩子的兴趣更广泛，技能也从基础开始打起来。脱分开环境，让孩子去纯粹的学英语，就等于让家长去直接背字典，枯燥无味，并且内心还有发生异议。既然家长都感受到枯燥的话，那就不克不及让孩子也去枯燥的学习;寓学于乐，在于让孩子在游戏的快乐中体会到学习的魅力，在学习的过程中更有滋味。少儿英语学习过程中，离不开互动交流，分开了交流，和背单词一样;只会让孩子感应枯燥。互动交流过程中，如何孩子不高兴，孩子一般不会主动去热情的提问，家长和老师也要及时的从细节上去重视，及时的排解忧虑和困难。让小朋友轻松自在的环境中，玩的高兴。

3-6岁的孩子不仅要学会玩，更要在和老师，和其他小朋友交流的过程中学习到交际和口语表达技巧。从糊口实践中去磨练成长。家长怎么和孩子措辞，孩子也会如何和家长或者其他人措辞，态度，语气，以及表达习惯都会如出一辙;有的时候家长本身都感应孩子学的好笑，其实是在笑本身。所以家长要先培养本身，做好孩子的榜样;少儿英语，有的家长不懂不会，不知道如何教;其实，家长应该重视的不是教学的内容，而是在和孩子交流中，以老师指导的方法，来陪伴孩子学习。家长，老师和孩子相处的分分秒秒都是在对孩子潜移默化的教育。

2、存眷细节，关怀孩子。

教小朋友学英语，不管是中教老师还是外教老师，都要学会和孩子成为朋友，热心去帮助孩子，孩子也会更热心去帮助其他小朋友;有的家长发现，在少儿英语培训机构学习一段时间，孩子的精神状态以阿卡索外教网怎么样这个点评很专业及表达方式都会发生改变，能够主动去哼唱英文歌曲，会简单的唱跳操，能够主动去问候家长，帮助家长做家务。少儿英语学习，主要是培养小朋友的英文朗读能力，拼读拼写规范，口语表达能力，思维习惯，自信心，在幼小跟尾阶段更能够增加小朋友的适应能力。通过趣味故事，情景戏剧表演，增加孩子的表达勇气，通过看图拼读，看图拼写，情景交流对话，学以致用，配合充满节奏的儿歌韵律，让孩子学习更有趣味;当很多小朋友都一起蹦跳唱诵的时候，孩子也会跟着唱诵和仿照。

学英语口语一定要说，大声的朗读是增加语感，同时也是在训练孩子的听力，本身读出来然后听到耳朵里面，当熟悉的音节呈现的时候，孩子会反推回来知道是什么词汇，词汇表达什么含义;思维链越长，孩子记忆效果越好;触发个中的情节环境，孩子都会了解语境，从而懂得如何去应对，应该用什么口语去表达。少儿英语学习，学的过程已经充满了乐趣，为什么不让乐趣一直延续下去呢?那就是要靠有趣的课后复习环境来达到消化和巩固的目的。

3-6岁的孩子学英语的好方法

一、学习环境

幼儿英语的学习过程中，一定要注意给孩子创建英语环境。

当然，如果家长的口语不好，可以借助电子设备的力量，通过让孩子看英语动画等方式来创造英语环境。

最好的英语环境是父母在日常糊口中使用英语，整个家庭都营造英语氛围。在这种条件下，小孩自然像学习母语一样很快就学会英语了。

二、学习材料

1.合适小孩认知度：程度要适当，太难会让小孩有挫折感，太简单会停滞孩子的学习。

2.主题光鲜：如果是选择有声音的教材，不要选择布景音乐或是画面太复杂的，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。

3.好玩的教材：小孩能够操作或是游戏的、压力小及趣味高的，并且记住一定不要一直把学习当作前提，只要孩子感觉好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。

4.贴近糊口：察看孩子的兴趣，投其所好。假设喜欢水果，就选择有水果教材; 假设喜欢车子，就选择有车子的教材。以此类推，让孩子将英语与糊口结合在一起。

三、学习计划

语言学习同其他知识的学习是一样的，是一个恒久的过程，最忌三天打鱼，两天晒网。孩子往往只图一时的新鲜，而家长则需要培养小孩养成习惯。