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BEC听力测验中较为困难的应该是判断整个听力内容的基本环境,而不过分注重一些细枝末节。下面小编为大家带来了商务英语听力三大特点解析,一起来看看吧。
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商务英语听力三大特点解析
特点一:语音构成复杂,有布景音或杂音。
BEC听力测验英音居多,占整个听力的80%左右,有时也会呈现美音或其他口音,这就要求考生在平时的训练中对英音培养一定的敏感度。
听力形式往往模拟真实的商务场景,好比接打电话的形式,会有一个人声音较轻,不易捕获,要求考生在听力的过程中始终保持专注度和注意力高度集中。
平时练听力时多注意连读、弱读、重读等现象,同时,多积累并掌握一些常见的英美发音迥异的单词(如:schedule,itinerary,garage,leisure,clerk等)和发音特殊的单词(如:aisle,receipt,coupon,brochure等)。
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特点二:商务布景知识(单词和表达)较常见。
按照语言学习的规律,布景知识对听力程度有着重要的影响。国内外很多语言学专家在谈到布景知识的感化时普遍认为:在听听力的过程中,考生对听力内容的熟悉程度有时要比其本身的语言程度更重要。
因此,要想有效地解答BEC听力题,其关键在于:平时工作糊口中多存眷商务新闻,多阅读外文期刊(如:Financial Times,The Economist,Newsweek等),多听BBC新闻或充实利用沪江听写酷反复操练听力,从中多熟悉积累商务布景知识。
此外,在平时做题或看书的过程中,多记录商务专业词汇、固定搭配或习语表达,有意识地强化反复记忆,达到一听就能反应出来意思的效果。
这样备考更有针对性,能够理解并从容应对测验中将会遇到的各种听力素材,从而收到事半功倍的效果!手里有货,心中不慌就是这么简单的道理。
特点三:考点设计的隐蔽性较强,陷阱较多。
BEC听力测验在干扰项设置方面颇费心思,这也就意味着考点设计的隐蔽性较强,有处处挖坑设陷阱之势。一般来说,干扰项的设置原则有:
① 答案置后原则(e.g. 开头提出一些所谓的原因,而将真正的原因放在最后);
② 原词重现原则(e.g. 措辞人会以较快的速度让考生听到一些提示,凡是是一些支言片语,用来迷惑考生,而这些提示中的文字往往直接呈现在选项中)。
在这里,教研君为大家总结出一条规律:正确答案和听力原文凡是存在同义置换的对应,这就要求考生需具备较高的识别判断和同义置换的能力,即换一种方式表达或说明同一含义,而不是简单的原词重现,这是解题的关键所在!
BEC中级测验答题技巧
BEC中级测验由四部门组成:阅读60分钟,写作45分钟,听力40分钟(含填写答题卡时间),口语 14分钟。
阅读、写作、听力凡是一般都在上午考。上午先考阅读,然后考写作,最后考听力。每部门考完后要收答题纸和试卷,所以一定要严格按照测验时间答题。口语测验鄙人午进行。
考前请大家注意测验指令,监考老师会在测验前和大家讲清楚。如果没听懂可以问监考老师。测验具体时间和地点请看本身的准考证。答案必须写在答题纸上。
填空题所有的字母要大写,如果填两个单词,单词之间要空一格。阅读、写作、听力在答题卡要用2B铅笔答。作文要正常书写,用黑色水笔写。
阅读测试
试题分5部门,共有45道题。题型为多选项搭配题(两部门),多选项选择题(两部门)和错误辨认题(一个部门)。
第一部门包罗四篇短文或一篇较长的正文分为四节。第二、三、四和五部门,每部门各有一篇较长的正文,均摘选自报纸、商业杂志、商务信件、图书、告白页及商品手册等,都与日常工作相关,用以测试各种阅读能力和技能。
写作测试
这部门试题要求考生写两篇作文。第一篇:给公司内部的一位或数位同事写一个便条、留言、备忘录或电子邮件。第二篇:给公司以外的某个人写一封商务函件,一份简短的陈述或者一项建议。
第一篇要求考生写4050个单词。第二篇要求考生写120140个单词。按照任务的完成环境、词汇量大小和用词的准确性、语法布局、组织、内容和语域与花式是否适当进行评分。
听力测试
这部份试题由三部门共30个问题组成。采纳的形式为完形填空题、多选项选择题和进一步的多选项选择题。第一部门有三段简短的谈话。第二部门包罗10段很短的摘录。
第三部门为一篇较长的文字。体裁取自各种分歧来源的听力录音,包罗访谈、打电话、面对面的扳谈和记录片。内容与商务相关,用以测试听力技巧和技能。
口语测试
口语试题由三部门构成,采纳的形式为面试,有关商务话题的简短谈话和讨论。考生两人一组,由两位考官,一位提问,一位评分。评分的考官(assessor)按以下四个标准给分:语法和词汇、谈话组织、发音、互动式交流。
提问的考官(interlocutor)对整个测试给个总分。
商务英语测验哪些技巧
很多同学反映,针对BEC听力的训练素材太少了,无非就是那几套真题,还有少的可怜的模拟题,做过一遍对完答案后就不知道接下来该干嘛了。其实,按照卷面要求完成答题远非听力训练的终点,而只是刚刚开始。
按照我们在课堂上对于真题的分析,大家不难认识到,BEC听力之所以难,很大程度上因为它语速快并且句子布局、内容都很复杂。基于这种特点,我们需要在解题完成之后,回过头去,再次听录音材料并仔细揣摩考点和错误原因。这个过程就是所谓的回听训练法。
如何具体操作回听法?拒绝一翻二查三背出
每次做完听力题后,先对一下答案,小结一下本身的做题表现,但此时不要急着看书后面的录音原文,而是合上书本,在没有任何可视材料辅助的环境下再听录音,此时尤其要注意听之前做错的部门,和感受较难的单词和表达,并试着结合前后语句所形成的语境,猜测梗概含义。
只有在反复听还是无法理解的环境下,再打开书本看文字材料。
有的同学听力中一旦听到难词,二话不说翻看后面的原文去找出这个难词,再查文曲星,然后背出来。很多人就是受制于这种一翻二查三背出的训练模式,钝化了边听边主动思考的能力,听了半天,听力敏锐度没有提高。
建议大家适当给本身施加压力,在回听真题时,强迫本身仅通过听来推断词义,也就是听力之外更重理解,这样以后听到难词就不怕了。
另外,回听录音时,还要多体会语音效果,好比,当措辞人要引出重点时,往往会在重点句之前稍微停顿一下,以吸引听者注意,或者在说道关键单词时加重语气作为强调。习惯了这种语音现象,你的耳朵就会习惯成自然地捕获到重点信息的线索。