半年内提高考研英语

考研英语的考纲基本上没有多少变化。具体的形式上变化，主要在于写作体裁要求的要求变化，下面小编为大家带来了半年内提高考研英语及相关内容，供大家参考。

半年内提高考研英语

1.紧抓复习词汇

考研英语只考查考生对书面英语的理解和创作，在对书面英语的理解过程中，词汇可以说是基石。有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背得差不多了，现在再复习单词是不是有点华侈时间但是大家要记住背会的单词如果没有及时巩固，就会模糊不清甚至忘记了。

但是词汇那么多，怎么会记得过来?在这里可以告诉同学们一个方法就是去重点巩固旧单词，中公考研提醒考生，在时间紧迫的环境下，考生完全可以放弃那些生僻的，忘记了的或者没背过的单词，腾出时间背真题中的单词、常用的、模糊的单词，增加记忆效果。

2.多做历年真题

与其去押题，不如去多做几套历年的真题，历年考研真题确实值得大家一做。如果考生在准备测验的时候只是把这些真题作为复习最后阶段自测程度的工具，那么实在是有点华侈资源了。中国考研提醒考生，对真题的把握大家不应停留在搞懂题目及基本的出题思路，并且还应该更进一步，把历年真题作为系统提高本身读写能力的范文范本，做到真题中的单词熟练掌握、长难句熟练拆分、经典句型随意仿照。只有这样，才能从底子上解决英语复习中的语言能力问题

3.阅读很重要

做阅读题时会涉及到词汇量的多少，语法知识的强弱，阅读速度的快慢，阅读准确度的高低，语感的强弱等这些能力无法在短短的一两个月内有较大的改变。但是，可以通过减少失误，提高解题技巧等提高分值。做题时考生很容易因为考虑不周全丢分，这是要不得，只有平时注意了，考场上才不会犯类似错误。中公考研提醒考生，英语不需要读完全文，不需要理解文章中的每一句话，所以按照题目，有选择性阅读既可以节省时间，又提高准确性。

如何提高考研英语

一、关于单词的记忆

很多同学都有这种感触感染，单词背了好久就是记不住。这其实是因为大多数人只是一遍遍的机械重复，没有把单词放在语境中学习。重复的一遍遍读大脑接收的信息都是零碎的，很容易忘记。

所以建议大家直接在真题句子中记单词，或者是把单词复习重点放在例句上。向大家推荐一本考研英语二真题资料《考研圣经》，书中注释了每个真题原句中的纲领重难点词汇(包罗词性、常见词义、近/反义词、词根词缀、例句等)，也有文章每一句的语法讲解，完全可代替词汇书和语法书。这比每天狂啃单词书效率快多了。注意要把例句里的每一个词汇都搞清楚，每一个句子的语法布局都分析一遍。

二、关于怎样提高阅读理解复习的效率

要想弄懂得这个问题，首先要做到对症下药，除了对历年真题阅读部门进行练习，还可以增加一些课外阅读。其实阅读题中纯时政的新闻不多，科技、经济类，尤其是社会科学类新闻这类文章在阅读题中占很大的比重。建议是大家可以在平时的训练之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等对照容易买到，难度也适当的报纸。

三、怎样搞定作文?

有了之前基础的铺垫，作文写作不是难事。大家只要之前对历年真题有所研究就不难发现，大作文写作布局就是三段论，第一段描述图画，第二段阐述观点进行例证，第三段总结论点，提出建议。

怎么提高考研英语阅

第一，词汇是基础

词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500左右的词汇及相关词组。考纲对词汇的掌握提出了具体的要求，就是要考生避免单词的死记硬背，要活学活用。

在2020的考研英语备考过程中，考生们完全可以继续按照既定的复习思路备考。需要特别注意的是，英语作为一门语言，运用是我们学习考察英语的最终目的，所以提醒考研的同学们在备考的过程中，务必注意书本知识与实际应用的结合。新纲领发布中，尤其是新增的陌生词汇，考生要非分特别留心，在阅读、翻译、写作中都会有所涉猎。

第二，语法是筋骨

之所以说语法是筋骨，就是因为它看不见摸不着但又贯串整个测验，考察于无形。由于它没有像词汇那样付诸于实物，虽有语法书但不克不及像词汇书一样让考生天天抱着啃，但语法的重要性不容小觑，同词汇一样是英语学习的基础。在平时备考复习的过程中应当不竭完备语法知识，及时弥补语法漏洞，从而能够正确理解阅读和翻译中的长难句，写作时也能写出合适语法规范的句子。

第三，阅读是核心

阅读占据了整张试卷的40%的比重，最值得考生反复练习。关于阅读理解的做法在之前的文章中有过详细的阐释。在此提醒大家注意两点：其一，建议大家在原复习计划的基础上进一步细练真题，在真题中认识词汇，整理词汇笔记，学会善用关键词汇、关键句子解答题目，提高复习效率;其二，大家拿到试卷以后首先要分清主次，学会把握文章的关键信息，其次理清作者思路，把握文章中心和作者的态度，沿着这样的思路做题，才能短时提高正确率。

阅读题分数占比最大、题量最大、难度大、长难句也最多，所以也是每一位考生最头痛，同时花费时间最多的一个英语模块。那么截至到9月份，很多同学已经复习了半年多了，仿照照旧感觉阅读题的学习效率很低，该怎么办?有什么办法可以真正提高考研英语阅读题的学习效率呢?

怎样提高考研英语

一、原理：书读百遍其义自见

没错，就是这么耳熟能详的一句话，然而却能扎扎实实地帮助你提高阅读分数。很多人都知道考研英语阅读学习的方法之一教精翻。为什么要精翻?怎么精翻?其实都是为了更加熟悉真题，深入真题，把文章中的每一个字眼都搞得清楚懂得，包罗每一个词每一个短语每一个句子每一个长难句每一段落每一篇文章的写作思路和作者观点态度。

然而做了很多篇精翻后，还是感觉进步小?那是因为你没有真的精翻彻底，没有达到熟读百遍。考研英语阅读真题，只研究一遍就可以了吗?弗成以!三遍五遍都很正常，最好是能熟悉到可以背诵下来。你才能在一两个月甚至一年半载后，再次看到这篇文章，仿照照旧能够看懂每一个字眼。所以第一遍精翻后，在以后的学习时间里一定要计划好复习的时间点。

二、秘诀：跟读熟读甚至背诵

说白了，考研阅读学习的秘诀就是重复，不竭地重复，间断地重复，来达到复习和巩固和输出。重复的方式可以多种多样，好比：每天早上花15-30分钟熟读阅读真题文章;反复回顾笔记中总结出的文章中的知识点;基础差点的可以找音频跟读文章，一步步到熟读到背诵。恒久下来词汇、短语、长难句理解和翻译都会有所提高。文章中的好句子，适合写在作文中的句型等，还可以仿照去写，也能提高写作能力。

三、技巧：题目分析和选项总结

考研英语阅读虽为阅读理解题，但是我们最终的方针是答对题。也就是说难度很是大的阅读题，一定有理解不好的句子或者文章，如何还能答对题、拿到分数，也是我们的一个切合实际的追求。这就要谈论到题目的技巧方面，除了上课老师传授的技巧，余下自学时间如何运用技巧或者摸索技巧呢?从题目和选项入手，每一篇文章的题目和每一个选项应该说比文章本身还要重要。

所以你必须弄清楚为什么这个选项对，那个选项错，还要结合文章搞懂得这个错误选项的陷阱是什么?出题的来源和角度是什么?遇到这样的陷阱如何避免?有没有应对的方法?细细琢磨文章的同时，还要琢磨每一个题目，也就是测度出题老师的想法，熟悉出题的思路，从而更加深刻体会文章，包管遇到类似题目，最好能有本身相应的解决办法。如果每一次做题，每一个题目都是像个黑洞能把你绕进去，那么说明你对题目的思考实在太少，还是总被出题者牵着鼻子走。

怎么提高考研英语阅读

一、掌握词与语法

词和语法是最基础的英语学习入手点，考研也是如此。提高阅读能力的前提是打好词汇与语法基础。在做阅读的过程中，通过语法手段或分歧的词汇形式，以达到了词义和篇章上的内容跟尾，便是将词汇与语法跟尾到了一起。具体表现在以下几个方面：

1.语篇标识词

句子与句子之间，以及上语义与下语义之间，往往存在一些规律性的标识词。句际关系主要有以下几种：

①转折关系

标识词有however， nevertheless，but，in fact(al)though等。

②顺承关系或并列关系

后句是前句的延续或补充，标识词主要有then，after that，furthermore，also，when等。

③因果关系

常呈现的标识词有as a result，for，consequently，as a consequence，accordingly，therefore等。

④例证关系

最有代表性的标识词是for example，for instance等。

2.共现

它是指一系列相关的词项在篇章中经常共现，对信息的生成和内容的解释均有一定的指导感化，帮助读者在阅读的过程中进行预测和猜测。

3.重复

它一般有两种形式。一种是同一主题词或关键词重复呈现;另一种是语篇中的句子通过同义或近义词的跟尾，达到了彼此跟尾。

4.替代

指文中呈现的代词，替指后文中呈现的主与或内容。一般有以下几个规律it指代前面的单数名词或整个句子;one指代前面的单数可数名词;this指代前面的单数名词或句子;that指代前面的弗成数名词或句子;they或them指代前面的复数名词。

二、分清文章组织布局

在做阅读的过程中，并不是每一个单词你都会认识，但是可以按照前后文主要内容以及文章的组织布局进行猜测。在平时的阅读训练中，建议考生注意文章的组织布局。

无论文章是什么内容，亦或是怎样的长度，在布局上长短常相似的。段落凡是由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部门组成。引言段揭示主题，正文部门对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。

考生在拿过一篇文章时，首先要注意选文的首段，一般这部门引出文中要讨论的核心问题，从而起到管辖全文的感化。一般环境下，篇首段由引语句和中心思想句两部门组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的感化就是使读者顺利地进入正文。

文章内容骨干一般从分歧的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致。

结尾段概括全文的内容，往往使用分歧的话从头阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。同时，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。

三、研究历年真题

熟读历年考题，熟悉题型，可以帮助考生掌握必要的做题技巧，提高题目命中率。在研究真题时，要注意以下几个方面，测验大。

1.重视文章首末段在整篇文章中的感化，因为有关主题思想的试题答案往往能在开头部门或文章结尾总结时提出，这对帮助我们把握作者的豪情和观点都很有帮助。

2.先看题目还是先读懂全文再做题，视具体环境而定，如果考生记忆好，文章较容易可采用先快速读懂全文再做题的方法，碰到较难、不熟悉的文章则应采用先看题后阅读全文的方法。看题目不要贪多，由于人的暂时记忆能力有限，一般看一至两题就可，然后带着这一两题去原文找答案。

3.因为历年考题着重考查学生把握文章重要信息的能力，因此，考生准备2009年考研的重点时还是要学会正确的阅读方法，通过把握重要句、段来抓住文章的重要信息。