小学六年级英语一般过去时的用法

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小学六年级英语一般过去时的用法

我们的母语是中文,中文博大精深,其实英语也长短常有研究的,尤其是一些语术问题上,如果想让孩子在英语学习上不输给其他小朋友,那么在小学六年级的时候就应该掌握一些一般过去时的用法,下面就小编来帮助各位“补补习”吧。 意思是在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。凡是在句子里找到表示过去时间的词或词组。如:yesterday,yesterday morning,yesterday afternoon,yesterday evening,the day before yesterday(前天),last night,last week,last month, last year,a moment ago(刚才),just now(刚才), two days ago,a week ago,in 1990等。

如: I went to bed at eleven last night. 昨晚我11:00睡觉。

动词过去式的构陈规律

(一)规则动词的过去式

1.一般环境下,在动词原形后面加-ed;

look→looked play→played start→started visit→visited

2.以不发音e结尾的动词,在词尾直接加-d;

live→lived use→used

3.以“辅音字母+ y“结尾的动词,先将 y 改为i ,再加 -ed;

study→studied, try→tried fly→flied

4.以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或r音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要先双写这个辅音字母后,再加 -ed。

stop→stopped plan→planned drop→dropped

(二)不规则动词的过去式

1.改改观词中的元音;

begin→began drink→drank e→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoke take→took write→wrote get→got

2.变词尾的-d 为-t ;

build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent

3.与动词原形一样;

cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut

4.变-ay 为-aid (少数动词);

say→said pay→paid lay→laid

5.聘用分歧词根;

sell→sold teach→taught buy→bought

6.其他。

am/is→was are→were have/has→had do→did

加”ed“后的读音技巧

1.ed加在清辅音后面读/t/。

finished /-t/ help /-t/ asked /-t/

2.ed加在浊辅音或元音结尾的,读/d/。

played /-d/ lived /-d/ enjoyed /-d/

3.ed加在/t/或/d/后面,读/id/。

wanted /-tid/ needed /-did/ visited /-tid/

句式变化

(一)一般过去时的一般疑问句

1.把was, were放在句首,其余位置不变。由Was??引导的一般疑问句,肯定答为:Yes,… was. 否定回答为:No,…. wasn’t. 由Were??引导的一般疑问句,肯定回答为:Yes,… were. 否定回答为:No,… weren’t.

如:

(1)I was at home. →Were you at home?

→Yes, I was. (肯定回答) →No, I wasn’t. (否定回答)

(2)They were at Li Yan’s home last night.

→Were they at Li Yan’s home last night?

→Yes, they were. (肯定回答) →No, they weren’t. (否定回答)

2.在行为动词的句子中,要用助动词词did来引导,其余的语序不变。要注意的是,要把行为动词的过去式改为原形。肯定回答为:Yes, ?did. 否定回答:No, ?didn’t.

如:John played puter games last night.→Did John play puter games last night?

→Yes, he did. (肯定回答) →No, he didn’t. (否定回答)

(二)一般过去时的否定句

1.在表示过去存在的状态的句子中,相接在was, were的后面加上not。

如:

(1)He was in the park the day before yesterday.

→He was not in the park the day before yesterday.

(2)We were busy last week.

→We were not busy last week.

2.在表示过去的时间发生的动作的句子中,要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。即:didn’t + 动词原形。

如:

(1)She played the violin last night.

→She didn’t play the violin last night.

(2)They swam in the lake yesterday阿卡索外教网怎么样 这个点评很专业.

→They didn’t swim in the lake yesterday.

(三)、一般过去式的特殊疑问句

1.What did ? ?(主要是询问过去发生了什么事情,注意要把过去式改为动词原形。)

We ate Chinese food last night.

→What did we eat last night?

2.Where did ?( 主要是询问过去事情发生的处所。)

They sang and dance in the music room yesterday morning.

→Where did they sing and dance yesterday morning?

3.Who + 动词过去式 ? ?( 主要是询问过去事情发生的人物。)

Mike and Tom climbed mountains last weekend.

→Who climbed mountains last weekend?

二、句子布局

1.在表示某个时间里存在的状态的句子,系动词用过式was,were构成。

如:

(1)I was at home yesterday. 昨天我在家。

(2)We were in the gym just now. 刚才我们在体育馆。

2.在表示过去某个时间里发生的动作,用动词的过去式构成。

如:I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。

3.各种句式

(1)一般过去时的肯定陈述句:

主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。

He worked in Shanghai ten years ago.

(2)一般过去时的否定句:

a.主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not = didn’t)

He didn’t do morning exercises yesterday.

b.主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn’t were + not = weren’t)

He wasn’t an English teacher ten years ago.

(3)一般过去时的一般疑问句:

a.Did + 主语 + 动词原形 + 宾语 ?

Did you study English in 1990 ?

b.Was/Were + 主语 + 表语 ?

Was he a pupil five years ago ?

(4)一般过去时的特殊疑问句:

a.特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语?

Where did your parents live five years ago?

What did you do last Sunday?

b.特殊疑问词 + were/was + 表语?

Who was at the zoo yesterday?

上文内容大家都清楚了吗?其实一般过去时的用法有很多种,在小学六年级的时候孩子就应该掌握上文这些,等孩子放学后可以利用上文内容来帮助孩子复习一下这方面的内容。



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游客

评论列表

  • 只愿半醒
    只愿半醒(2021-02-28 14:00:18)
    这家外语培训教育机构确实不错,我之前一直想锻炼自己的口语,但是一直没有找到合适的培训机构,于是家里人就帮我联系了一下,课后老师问我听课的情况,了解了之后还单独留下来给我在讲了一遍,真的很负责,我觉得这里的老师都特别好,课上课下都是一个态度,和其他的工作人员相处的也很融洽,以后有需要还是会来的。我第一天上课的时候确实没有听懂,但是慢慢的也融入到学习的氛围中了。
  • happy汇宝贝
    happy汇宝贝(2021-02-28 14:00:27)
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  • 不爱笑的小猪猪
    不爱笑的小猪猪(2021-02-28 14:01:32)
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  • 三岁男孩儿30
    三岁男孩儿30(2021-02-28 14:03:05)
    孩子平时学习挺累的,一直不忍心给她报课外辅导,但现在光指望上课学的那点内容肯定是不行,尤其是英语课程,孩子好像一直挺排斥的,从来不愿主动张嘴说。正好这个假期在家里没事儿,我想给她报个在线学习课程,我听孩子说,班上好几个小朋友都在用英语。
  • 小花猫亲亲
    小花猫亲亲(2021-02-28 14:03:13)
    前两个天回家看侄子侄女去,被我哥哥嫂嫂的教学惊呆了,每天晚上一人一个分别辅导,侄女4年级,侄子幼儿园,最强大的是他们还会再分别上一节英语培训课,我真是被惊呆了,孩子还这么小至于这么紧张吗,嫂子说现在孩子们都是这样,但是这个培训班是他最成功的她说,自从报了英语之后,孩子的英语成绩进步神速,而且他们两口子也可以减轻点压力,据说很不错,口碑很好。
  • 我在云端555
    我在云端555(2021-02-28 14:11:53)
    英语是在线一对一外教培训,教材还是蛮专业和正规的,剑桥或美国小学教材,课件都是权威原版的,外教耐心而专业,生动,学生喜欢交流!
  • 我也是老爷们
    我也是老爷们(2021-02-28 14:13:53)
    这样的辅导方式,确实是太方便了性价比是挺高的,对我们来说很实用的
  • 习惯不懂你爵
    习惯不懂你爵(2021-02-28 14:14:28)
    感觉在少儿英语这方面做的确实很专业
  • 离离原上草495
    离离原上草495(2021-02-28 14:18:21)
    什么是个性化呢?我们一般认为学习课程都是老师讲,学生听,而DaDa颠覆这一学习理念,不仅有传统的一对一的主修课,还有很多丰富多彩的辅修课、直播课、公开课等,让学生充分发挥自己的才智,以自己接受的方式学习英语,让学生主动学英语,养成一个良好的习惯,一直受益。
  • 巨蟹快乐的乞丐
    巨蟹快乐的乞丐(2021-02-28 14:18:51)
    孩子的姑姑给她在报的名字, 说实话刚开始就是听着名气来的,慢慢过了一年的时间, 孩子的英语成绩确实上升了不少,可以说是给了我们全家一个意外的惊喜, 很开心!希望和孩子一起努力 加油,
  • 秘密花园jay
    秘密花园jay(2021-02-28 14:22:57)
    孩子第一次接触这样的课程,所以在试听的时候有些紧张,比较拘谨,还好我也在旁边,孩子慢慢胆子大了很多,和外教一起学简单的字母发音,的外教的确发音非常标准,不愧是专业的北美外教。一节课结束,感觉还算满意。
  • 敏感小萝莉
    敏感小萝莉(2021-02-28 14:28:44)
    宝贝儿现在跟着英语的老师学习真听话哈哈,看到这个和谐的画面我就很开心,老师说了我家孩子非常聪明,就是有点贪玩,要培养她学习的兴趣,有兴趣之后学习成绩一定会很好,希望明年上一年级的时候英语成绩能让我们大家眼前一亮
  • 做个流氓真好
    做个流氓真好(2021-02-28 14:34:31)
    再不提升一下自己的话,真是怕会被淘汰的通过网络教育的形式非常的不错
  • 表示养不起
    表示养不起(2021-02-28 14:41:26)
    也是同事给我们介绍的这种方式线上学英语,主要是随时随地的非常的方便
  • 奇异的田田
    奇异的田田(2021-02-28 14:51:12)
    英语有保障,值得推荐,学了几个月下来,还不错,比课堂老师讲的更容易理解、成绩显著提高、很不错。
  • 謾盾覗巳軕
    謾盾覗巳軕(2021-02-28 14:55:33)
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