如何有效的进行听力练习

如何有效的进行听力练习

　　

　　下面两种环境，相信很多朋友在进行英语听力时都曾碰到过：

　　听到某个单词，感觉真是特耳熟，但就是死活联想不起来它的中文含义，绞尽脑汁想琢磨出它究竟是什么意思吧，可没等回过神来，后面的段落又已经播放完了;

　　做听力练习时，没拿到文字材料前，云里雾里，完全听懂得原文说了什么，可当阅读文字材料时，才发现，原来个中百分之八九十的单词，本身都认识，而全文的意思，也能弄懂百分之八九十。

　　我们在做听力时，就是在尽最大努力，将听到的内容转化为文字，然后，在脑海里头再去进行阅读。

　　所以，如果你听不懂，究其原因，不外乎两点：一，从单词层面讲，单词你不认识，或者单词你固然认识，但却没有听出来。二，从篇章层面看，单词都听出来了，但是理解不了或者没有记住。

　　前者，为矛盾的主要方面。

　　对很多人而言，语言输入的这两个方面阅读与听力，后者其实更加困难。因为我们做阅读，即使遇到生单词，完全可以按照前后文的语境进行猜测，猜出它的意思来，而做听力时，由于它的弗成逆转，无法回看，不认识、没听出来的单词，听不懂，那就是听不懂。

　　语言学家已经证明，打通耳朵，是语言学习的最有效方法，比起阅读来，其实，听力更为重要。

　　那，到底该如何提高听力程度呢?

　　下面，就让我们从导致听不懂的原因入手，来逐一去解决这一问题。

　　

　　这样的学习，他们不过认识了单词罢了，其实并未真正掌握。

　　英语词汇，按照我们掌握的程度，或可分为消极词汇和积极词汇两种。

　　消极词汇，又叫做阅读词汇，它是死的，还未激活的。你认识它或半认识它，它只能辅助你阅读， 换句话说，你只能看懂它，却不克不及听懂它、用它措辞、用它写作。

　　积极词汇，也叫做听力/口语词汇，是一个已经激活了的词，是形(spelling)、音(prononciation)、义(meanings)三者打通了的词，是你已经对之发生了条件反射的词汇，你认识它，听得懂，并能在措辞写作中自如运用。

　　为何?这些词，我们见多了、听多了、写多了。它们的形、音、义的通道打通了。

　　形、音、义是一个单词弗成分手的三部门，任何一个环节，都得真正学会了，这个单词才算是激活了，不然，你背的单词就还处于阅读词汇阶段，还未转化为听力词汇。