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怎样才能有效学习英语
1、了解学习英语的过程，积极主动地学习，强化记忆能力。
英语是一门语言学科，需要背诵、记忆的内容比理科要多得多，记忆的好坏直接影响英语学习的效果。
外语记忆从信息论观点来看，是信息输入、编码、贮存和提取的过程。一个新信息刺激输入大脑，感化于人的感官，引起了感知觉的感化，这是人对事物一瞬间的记忆，它在脑中的贮存时间只有一、二秒钟。如果这种感受记忆的信息受到特别注意，感官的换能装置就将其转化成为生物脉冲，通过神经纤维转入神经中枢作短期贮存，一般能保持一、二分钟。输入的信息再经过编码、译码加工处置，才能进入恒久记忆。因此，按照记忆的心理过程，学生应力争把课堂学到的语言知识当堂巩固、当堂消化。我国著名数学家华罗庚说过：“学习中首先要注意好好消化。如果不消化的话，即使胸藏万卷书，也是用不上的。只有消化了，才能运用自如，得心应手。消化有个过程，就是要好好学习，随时随地进行练习，多思考，发挥创造性。”这个消化的过程必须要靠学生本身对信息编码、译码、加工处置来实现。因此，学生应积极主动参与听、说、读、写训练，随时随地接受和使用英语，让信息反复输入，强化大脑暂时神经联系的陈迹，为知识进入恒久记忆打好基础。
2、积极参与课堂英语交际勾当，培养运用英语的能力。
学习英语的最终目的是用来交际和交流。英语基础知识也只有在英语交际勾当和掌握运用英语能力的过程中才能获得巩固和固定的掌握。初中阶段的交际场所主要在英语的课堂上。因此，在英语课堂上学生应消除胆怯、害羞的心理，积极地参与听、说、读、写的练习，特别是大胆地开口说英语。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。只有积极地使用英语，所学的知识才能得以巩固，运用英语的能力才会不竭提高。
3、认真做好课堂笔记，培养集中注意力的习惯。
良好的注意状态是学习过程的第一关，是学习过程的门户。没有注意，就谈不上理解，更谈不上记忆。课堂学习是学生学习知识最主要的场所。学生怎样才能包管本身专心致志地学习呢？除认真听课，积极参与课堂勾当外，记笔记不失为一种行之有效的方法。俗话说“好记性不如烂笔头”。手过一遍胜过听十遍。记笔记不仅可以强迫本身专心听课，积极主动地接受信息，养成集中注意力的习惯；并且还可深化学习内容，理清思路，增进记忆。
尖子生往往善于记笔记，总是边听课边作笔记。记笔记要得法。学生可把笔记本在中间划一条竖线，一分两半，左边记课堂上讲解的要点，右边记词语用法以及本身的心得、新看法或是课后需要提出的疑问，这样有利于培养独立思考和创造思维的能力。记笔记应注意层次化、清楚、一目了然，这样可以提高听课效率。
学习英语是一个主动的过程，在这个过程中，你要掌握正确的方法，把握好重难点，积极投入练习，这才是有效的英语学习。
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