英语四大能力及听力理解的重要性

英语四大能力及听力理解的重要性

　　英语四大能力及听力理解的重要性

　　首先将简要介绍一下学英语四大能力，从中我们将会注意到英语听力的重要性以及在制约英语听力的几个因素。

　　1.英语技的4大技能

　　英语课程主要是提高学生的听力、口语、阅读、写作四个方面的能力。倾听是学习一门语言的第一步。口语意味着能够用英语与他人交流。如果你能听到和理解措辞者，交流就容易多了。阅读是能够阅读和写作的。写作就是能够用写作来表达思想。

　　2.听力的重要性

　　这四种能力不是完全相同的，而是彼此排斥的。然而听力长短常重要的。因为听力是孩子习得第一种语言的语言，奠定了语言学习的基础，在交流的过程中起着重要的感化，只有当学生准确理解的时候才有可能。据我们所知,中学英语教学不仅仅是为了测验,或为提高学生的综合能力,这就意味着将英语应用到终生学习,工作和糊口,和良好的倾听能力长短常重要的用英语扳谈,从长远来看,学生将受益很多。

　　3.影响听力的约束

　　听力理解的过程不仅是一种解码语言信息的过程，更是一种解码和信息重建的过程。这两个过程都涉及到词汇、语法和逻辑知识、想象力能力、记忆能力和文化布景知识等方面。影响英语听力的因素包罗环境因素、词汇、听力习惯和心理因素。对于环境因素来说，听力是困难的，因为听者在听的过程中看不到措辞者所说的单词和短语，所以在字典里查不出奇怪的单词是弗成能的。另一方面，听众无法控制措辞者的速度，他们只能适应，不然，他们会错过很多信息。此外，有时音频会混合或多或少的噪音，这将给听众带来一些障碍。缺乏词汇是听力的另一个主要障碍。如果听众不克不及理解原文中的关键词，那么准确、全面地理解原文是弗成能的。一些高中生的听力习惯很差，好比他们但愿理解每一个单词，如果没有，他们就会停下来，很难跟上措辞人的速度。倾听者的听力效果也受到心理因素的限制。在中国,大部门中学生认为本身的英语很差,很难提高,和一些高中学生在听的过程中过分强调听到原始数据,导致高压或一些中学生在云里,或者是为了追求高分和过度恐惧,导致大脑空白,等等,这些将影响他们的正常发挥。