学生提升英语听力该怎么做

学生提高英语听力该怎么做

　　

　　刚开始时，小孩子都是这么学母语听力的，如孩子的父亲说：瑰宝，给爸爸抱抱。一开始小孩子听不太懂，多听几次后，当听别人说抱抱时，他就会被抱起来，久而久之就懂了什么是抱抱。再多听几次后，又听懂爸爸抱抱的意思;再多听几次，就听懂了瑰宝，给爸爸抱抱整句话的意思，而这些都是经过重复多次才学会的。后来我垂垂地总结出了本身的心得，在听快速的英语新闻广播时：

　　一、心情要放松平静，听大意，抓广播关键词而非一个字一个字地仔细听。

　　二、自我营造良好英语学习氛围，激发英语交流兴趣作为non-native speakers我们深知学习英语，最大的问题是缺少英语语言环境，这在很大程度上影响学生英语传闻听力的提高。因此，平时有机会参加一些夏令营，或者是碰到一些外国友人以及周围想和你一样进行英语交流的同学朋友，都可以抓住机会一起学习。

　　也可以通过让听简单的英语故事、英语歌曲来激发学生兴趣;用简笔画、图片等作为辅助，降低听力难度，加强本身的注意力。

　　三、遇到听不懂的单词或句子时不要紧张，忘掉刚才前面听不懂的单词或句子，继续往后听下去(我称为追后不追前)。用这样的方法，我的英语听力持续进步。

　　四、加强英语基础知识的识记与理解，扫清听力障碍为提高英语听力奠定基础听力并不是单纯多听就能提高，很多相关的基础知识都会影响听力程度，例如刚刚谈及的语音问题，语音语调、词汇、语法知识、中英文化差别等因素都对学生英语听力理解有着重要的影响。

　　五、掌握一定的听力技巧

　　作为学生，测验是主要面临的听力问题。听力也有技巧，必要的、恰当的听力技巧是一种应试策略，它有助于听力能力的充实发挥。只有训练与技巧相结合，才能在测试中得心应手。掌握一定的技巧后，做起题目来便会事半功倍。

　　如在听力训练开始之前，学生要调整好心理，迅速浏览试题，熟悉题目，按照题目预测将会听到什么，做到心中有数。

　　听中要耳、眼、手、脑并用，做到耳朵认真听录音、眼睛仔细看试题、大脑快速记信息、手快速将听到的关键信息用简单的词或短语写出来，用作选择答案的参考和依据。掌握一些必要的听力笔记技巧。还要懂得按照听前预测把握重点，而个体语句听不懂的环境下，要敢于放弃，不要在本身没有听懂得问题上停留，不然会错过后面的听力内容，这样就得不偿失了。

　　总之，英语听力理解能力不是一种单一的语法选择，不克不及在一夜之间实现。这是一个累积的、相当复杂的过程。只有对峙才能带来最终的成功!