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我来回答你的问题:我工作在农村的基层小学,对你的问题也感同身受,在基础教育阶段英语学科的起始学年是小学三年级。由于这个学科的知识连贯性较强,一旦基础阶段有一个环节出现问题,造成知识的脱节断档,再想衔接上是很难的。家长的不重视、学生的厌学,师资力量的薄弱,教学方法的不得当,评价机制的不完善都会造成本学科质量的严重下降,学生一旦变成了“甘坐生”,再想扭转是很难的。但作为一名有责任感的教师,又不忍心看着自己的学生小小年纪就这么荒废下去,就只能想千方设百计,把学困生的转化当做头等大事,尽力而为,努力帮孩子找回学习兴趣、挖掘他们的潜能,多鼓励少批评、把目标定的低一些,能教会多少是多少,毕竟中考、高考时英语学科所占的份额太大了,相信你的辛勤工作能换来收获的。
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初中英语课程教学视频初中英语学习没有什么深奥的内容,由于初中生学习英语的主观意愿并不强,大部分学生的英语学习都是在老师的灌输之下完成的,虽然这种模式有一定的缺陷,但学生只要跟着老师的节奏学习,成绩应该都还是不错的。
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初中英语课程教学视频十分钟,二是要有切实可行的措施提高中学英语教师的英语语言能力,特别是听说能力。在许多地方,我们的中学英语教师的英语知识很丰富,有些人能背下语法书,但听力和口语差强人意。这种情况,不利于课堂教学中和学生用英语语言进行交流。中学生不是大学生,自学能力有限,这个关键期一定要有老师的引领。隔空指导是不行的。
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初中英语课程教学视频教程软件,认真完成课后作业。现在的孩子面对的诱惑很多,手机,电脑,游戏,动画片都是不小的困扰,放学后有的孩子会快速的把作业糊弄完成,然后就开始娱乐活动了,如此隐蔽的做法家长根本发现不了,再加上现在很多学校也不再要求家长在作业本签字了,家长更是无从知道真相。
另外的语法课程,比如是为了备考四六级或者考研的,学生比较推荐新东方老师的唐静老师,由于我没有听过对此不是特别清楚,你可以先看一下她的微博,看是否符合你的脾性。
关于学习音标选什么教材的问题,由于涉及广告嫌疑的问题,我就不具体说是哪本教材了。事实上,世面上销售的音标教材都还是不错的,只是种类繁多,学生不知如何选择。
其次,对于一个英语基础差的学生来说,并不可怕。只要你现在已经意识到了英语的重要性,从零开始学习也没关系的。就好比一个杯子里有半杯水,你想要装入更多新的水,就需要把之前杯里的半杯水都倒掉,这样的话,这只空杯子才能装入更多新的水。
中考的时候我的英语接近满分,我认为初中的英语其实是比较简单的,当初我的老师采用的方法就是让我们抄单词,抄课文,我记得每一星期的放假作业就英语最多,我大部分的时间就在写英语,事实证明,付出的努力总会与收获成正比的,我也达到了自己满意的成绩,我认为初中英语的方法就是听老师讲,然后就是单词和课最好能,熟练运用,说实话,初中的英语应该就是靠记的, 其实语文是最灵活的一个科目,英语最时固定的一个科目,到了后期的话,最好就是做题吧,听老师的话做题,我觉得初中要上费高分就是一切都听老师的。
那么我们如何才能从初一开始学好英语呢?杜绝懒惰。心比天高,行动全无,这就是很多人学习英语失败的最大原因。经常有人问我:“老师,我为什么就学不好英语呢”,然后仔细一看,这是谁啊,原来时我们班的名人,上课睡觉,上学迟到,经常英语书都不带的学生一枚。英语学习的关键在于知识点日积月累,没有大量的语言信息输入,根本谈不上信息输出。那么懒惰就彻底毁了英语学习之路,所以要想学好英语就要杜绝懒惰。
是啊,把握好课堂教学才是提高考试成绩的关键。作为年轻人,你虚心请教这就是快速成才的一个好方法,同组内多沟通多交流多请教,细心观察那些轻松教学,就能取得好成绩的同事。有他人的经验,就轻松许多了。
背单词很靠谱。一般情况下,我们并不主张学生全力以赴的背单词,尤其是有学校课堂教学的支持,根本就不需要学生通过死记硬背来完成英语学习,老师在课堂的知识点导入,讲解,操练,再加上课后作业,足以完成初中英语的全部内容学习。
初中英语课程教学视频学习英语也是如此,从零开始学习英语,可以把各种英语知识学的更扎实,更系统,更有益于英语成绩的稳步提升。然而,除了学生需要有一个空杯入肚的心态以外,还需要做的就是付出比别人多200%或300%的时间和精力来投入学习。