相聚北京,共商共享英语素质教育(副本)

style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">相聚北京，共商共享英语素质教育（副本）茜茜

<h3>　　2019年7月12至15日，“第十二届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会”在首都师范大学附属中学隆重举行，本届研讨会围绕“十三五”教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”展开研讨。我校领导耿宝柱校长亲率8名英语教师如约奔赴此次盛宴。 </h3> <h3>　　13号上午8:30，会议隆重开幕

。在开幕式中，主持人向我们介绍了英语教育界的大咖韩宝成教授、陈国华教授、霍庆文教授和英国知名教育专家牛津大学博士neil hawkes和jane hawkes，并寄语此次交流研讨会圆满举行。</h3> <h3> 随后北京外国语大学中国外语与研究中心教授陈国华为我们带来了名为《中国儿童成功习得英语的关键因素》的主旨报告，陈教授从当前基础英语现存问题出发，进而探讨学习动力和学习效果对英语学习的影响，同时也创造性的提出了学习的三种动力观，其中包括生存动力、功利动力和兴趣动力，其幽默的谈吐风格和严谨的学术素养，赢得与会人员的阵阵掌声。</h3><h3> </h3> <h3>　　接下来是英国知名教育家牛津大学博士nei hawkes和jane hawkes名为values-based education and its inner curriculum:empowering the holistic education of pupils的主旨报告，其幽默风趣的性格，别具一格的报告风格让人眼前一亮，更为敬佩的是他们所倡导的这个基于人的价值观教育和我们当前的素质教育，培养全人的理念有异曲同工之妙。</h3> <h3>　　13号下午，由苏州外国语学校英语教师吕艳和厦门外国语学校英语教师汪德馨分别为我们上了小学典范英语和中学典范英语的师范课，并现场和neil互动，解说和评论本次师范课。她们在示范课中，完美的切合了课题的理念和目标，并合理的运用了符合学情的教法，让孩子们充分的参与到课堂中来，一起享受这场美妙的英语之旅。授课老师和孩子们的精彩表现，赢得了与会教师的一致好评！</h3> <h3>　　小学示范课精彩片段</h3> <h3>　　汝外老师认真做笔记</h3> <h3>　　14号上午，由4所优秀实验基地的教师代表作主题发言，代表们做了详细的学术报告，介绍并分享了各自学校的实验过程和结果，同时又反思和反馈可能存在的问题，他们的精彩报告赢得与会人员的共鸣和认同。</h3>

<h3>　　14号上午耿校长应邀为教育部《高中课程标准》修订组核心成员陈新忠做主持发言</h3> <h3>　　14号下午，由来自苏州、浙江、深圳、成都的优秀实验基地的四位校长分别做了名为英语学科与学校发展为主旨的实验报告分别介绍了各自学校的英语学科发展情况。随后韩宝成教授再次基于学术前沿的研究成果，为我们再次探讨整体外语教育的理论和实践。韩教授谆谆教诲，为提高我国的英语素质教育而语重心长，与会教师认真做笔记，聆听并主动反思。</h3> <h3>　　最后的颁奖环节，我校马晓楠老师、王文静老师和李军晓老师分别获得阶段性实验报告二等奖、教学课例二等奖和教学课例一等奖的荣誉证书。</h3> <h3>　　会后我校教师和北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授韩宝成和牛津大学客座研究院霍庆文合影留念</h3> <h3> 经过本次的研讨会学习，老师们在与英语教育界的大咖的探讨学习中，提升了英语教育教学的理论水平，更开拓了视野，通过和各位教育同仁思维的碰撞，激发了更多的灵感和思路，为下一步的典范和英语拼读教学有了更加笃定的信念。</h3>