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所属分类：英语培训
style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">立足本土，走向国际——《海南国际旅游岛少儿英语》上册教材、教学培训海口市英才小学滨江分校 吴华曼
立新老师
简单介绍了本教材的产生背景，试点现状，实验成果以及课时安排等。</p> 一年级上册教材解析 <p> 上午9点，外研社培训师江帆老师为我们带来了《海南国际旅游岛少儿英语》一年级（上）教材解析。江老师通过教材概况、教材资源和教学建议三个方面，详细地向我们解析了教材特色，帮助我们了解教材编写思路以及教学资源的使用方法。</p> <p> 首先，江帆老师从四个方面对教材概况进行解读：</p><p> 1. 出身名门，传承经典。 </p><p> 2. 立足本土，放眼国际。 </p><p>&
amp;nbsp; 3. 丰富语境，科学进阶。</p><p> 4. 线上线下，资源丰富。</p><p> </p> <p> 接着，江老师介绍了教材资源以及获取方法，丰富的线上线下资源为教师们提供了强大有力的教学辅助。</p> <p> 然后，江老师依次从词汇、句型/语法、歌曲、会话/tpr、复习、海南板块等方面提出教学建议。江老师深入浅出的讲解为参训教师提供了针对性、指导性、建设性的建议。</p> 二年级上册教材解析 <p> 下午2点半，海南省教研员李立新老师为我们带来了《海南国际旅游岛少儿英语》二年级（上）教材解析。李老师从know the textbook well和teach by textbook not teach textbook两个主题展开解说。</p> <p> 为帮助老师们充分了解教材，李老师从background出发，介绍了教材的来源以及其合理性和科学性，本教材编排符合学生语言认知和学习的规律。</p> <p> 另外，李老师通过对比一二年级教材内容，帮助老师们了解the same and the differences。一年级主要学习同一主题的词汇及句型；二年级主要学习有关联的story语篇。二年级教材在一年级的基础上，改变了语境，让学生在交流运用中掌握语言，拓展了学生的语言知识，提升了语言运用能力。</p> <p> 随后，李老师提出了teach by textbook not teach textbook。教师应根据学生学情、生活经验、地区差异、文化差异、教育背景等，合理灵活地安排课时和调整教学内容。李老师还
提倡：</p><p>1.单元整理教学，整体设计教学目标。</p><p>2.听说为主，读写跟上。</p><p>3.在语境中教学单词，当学生零基础或无相关背景语言能力时，可先教单词。</p><p>4.充分利用课文的教学活动，可调整顺序和适当删减。</p> <p> 最后，李老师以二年级上册unit 2 it is an ice cream!为例，逐一讲解课文活动，手把手帮助教师快速开展教学。</p> 参与培训剪影 <p> 自2018年秋季起，海南省启动了海口、三亚两地区小学一、二年级《海南国际旅游岛英语》的试点项目。经过两年的试验，海口地区取得了明显的成效。虽然海口市教师已对教材较为熟悉，但老师们依然热情高涨、兴趣浓厚，积极参加培训。</p> <p style
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