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如果我说:一个生在国内的5岁孩子,能流利用英语对话,词汇量相当于美国二年级小学生。大家会怎么想?
——“他家里一定有人英语很好吧?”
第一个念头大概是这样吧?但,他的爸妈英语不太好,也不能用英文口语对话。
——“那他上了什么英语班?是不是请了私人外教?去没去过国外?”
没有,都没有。就是他英语并不太流利的妈妈,自己在家启蒙的。
我和大家一样惊诧,这是我身边活生生的例子:
刚过去的周六,我在北京参加一个PET父母效能训练的活动,和大学时的同班同学黄子妈约了见面。5岁的黄子也在。和许多孩子一样,他也会因为“妈妈和别人聊起来没完“,时不时来我们眼前刷刷存在感,并且全程一直用流利的英语来和我对话。
而黄子的英语启蒙,是我同学自己教的。她是四川人,说普通话还会带点西南口音,也不能用英语流利对话,有时黄子语速快了,她还会问我翻译:“他刚才说什么?”她说黄子现在已经超越她了,孩子的词汇量在3000左右,invisible这种小学生未必会的词也脱口而出,做过在线测试,相当于美国2年级水平,已经能自己看英文书了(纯文字的!)。
3岁的果果也在学英语的关键期,我立刻向老同学请教——你究竟是怎么给孩子做的英语启蒙?!
黄子和妈妈一起读书的视频,5岁的黄子已经看没有图画的、纯文字的英文书了。而且还纠正妈妈的发音。黄子妈说:“和他互动的时候,他说完一长句,我根本都没听出来意思,打算拜娃为师了……”
文/黄子妈
这是我们亲子英语启蒙的第三年,整体来看,效果已经大大超出我的预期。
和很多周围的父母聊起来,问起从小给娃做英语启蒙,让娃成功自然习得,究竟是怎样的状况?
按照我的理解来讲:如果孩子的语言能力是一棵树的话,英文自然习得,应该是从土里长出来的。和中文一样,是从一个根上
发出的两个树干,不是嫁接在枝干上的。也许,目前中文的树干会强壮很多,但英文也是在自然生长的,一旦到了合适的土壤和环境,会迅速成长的。
多大给孩子做英语启蒙?
与其空谈关键期,不如关注怎么学
什么时候开始英语启蒙?我个人觉得,如果不是父母一方,可以流利熟练使用英语,最好从3岁左右开始启蒙,配合使用儿歌、绘本、动画等资源来输入。
关于启蒙时间,众说纷坛,学术界也没定论。我觉得与其一味谈关键期,不如关注,不同年龄,应该如何去学,才能有较好的效果。
暑假时,11岁的侄子到我家,每天晚上和黄子一起英文学习。他是三年级才开始学习英语的,之前没有学过。简单的课本内容,自己都读不下来,发音就更不用说了。
对于大孩子,暂且说7-8岁以上吧,引导起来确实难一点,中文已经很强势了,但我们反过来看,也胜在逻辑、认知能力强了。小孩子能更轻松地张口,跟着说也好,跟着念也好,都很容易;大孩子开口比较难,但大孩子喜欢问什么意思?也就是要确切知道意思。
但是有一点是一致的,一起听儿歌的时候,不管大的小的,都能开口唱。他们两人学会儿歌后,洗澡的时候,还在浴室飙歌。儿歌节奏感、韵律感强,真的是让孩子开口的好资源,不管是哪个年龄段。
在一起学习的过程中,我还发现,不同于小孩子的模糊,整体去理解,大孩子认知能力强了,会尽力去搞懂意思,并有意翻译来理解。所以,我就让11岁的侄子,先从简单的,一句话一幅图片的书,开始听、然后跟着读。他一般都要看一两遍附在文后的中文,也让他看,帮助理解。绘本也给他讲,分角色,我们三个人一起,他分简单一点的,主要是听,感受故事。
大概这样过了两个月,暑假结束他升入了四年级,我问他英文书能看懂不?他说:太简单了,我都会,句子比我们读过的都短。我听到他这么说的时候,挺开心,一是两个月他就可以有不错的进步,二是他不会对英文心生畏惧,厌烦,这是一个很好的开始。
正在读英文原版书的黄子
如何提起孩子的兴趣?
别忘了给孩子一个理由
现在网络咨询发达,大家应该都知道不少启蒙的原理和方法。但有个最重要的问题,大部分家长都忽略了。一说要给孩子英语启蒙了,马上买几本英文绘本,准备几首儿歌,几部动画片,把孩子叫过来,开始给娃讲,给娃听。
没几次,家长就会抱怨:怎么孩子一点都不爱听,是不是我买的书不对?是不是我讲得方法不对?大点的孩子会直接说,不要听,小点的娃,直接走开了,要不就呆呆地,没有反应,任凭你怎么讲。
所以,学英语之前,应该先解决为什么学。
大家换位思考下,如果你是孩子,一向父母都和你讲中文,不管是平时,还是讲书看动画的时候。忽然,有一天,妈妈不讲中文了,说着一堆你听不懂的语言,也许还有点不耐烦,你会怎么想?我要是孩子,肯定想:这是什么啊?听不懂,不要听!妈妈怎么了,快说话呀!
所以,启蒙之前,别忘了这点,给孩子做好铺垫,告诉他要学英语啦,一定要结合孩子的实际,给他们一个理由。
你看,你喜欢的peppa也是说英语的(可以放视频),听听,她正在说的,就是英语。你想不想也学会说?
铺垫,找孩子喜欢的儿歌或者感兴趣的内容来引导:
比如,男孩喜欢车,能不能找车相关的素材。黄子当时迷恋闪电麦昆,我就告诉他,你看麦昆也是说英语的,你要不要学会了,和麦昆说话?
理由也可以很简单,有个妈妈对娃说,我们开始说英语,学会了可以去美国,给孩子一个期待,这也是很好的理由。
只有文字的书,会先让黄子“听书”,对照着看,孩子自然就习得了单词。
怎么让孩子开口说?
创造机会去引导输出
妈妈们经常头疼的一个问题,就是给孩子看了好多书,启蒙了很久,但孩子只听,一直不会说,变成“哑巴英语”,怎么办?
其实英语就是一个“往罐子里存钱”的过程,需要时间积累才会“满溢”,但也需要创造条件,尽量给孩子自信和安全感,让孩子去输出。
我会在日常生活中,尽可能说英文。但毕竟水平有限,现在更是力不从心。但黄子不但更流利更快速了,表达也很自如。和大家分享一些“鼓励输出”的技巧。
巧妙定规则,微信只能用英文
黄子每天从幼儿园回家,一般都要问下我,能不能看动画片?也为了玩微信上的表情,就会问外婆要手机。
正好将计就计,用微信聊。他不怎么会中文拼音。要打字的话,只能英文。虽然有拼错,也是不错的锻炼了。也用这样的方法,他来建议了一个边界,这个时候只能说英文。
大家可以尝试下,想办法,和孩子约定某一段时间或者场景下,说英文。一旦孩子接受这个规则,建立起意识,就很容易创造一个你和孩子之间的英文小环境了。
后来演化的版本就是,他直接说英文了。我没法开口,就手写英文来配合。
读书的过程中,问问题,让孩子说出来
最近入了查理和劳拉系列,读完几本绘本后,我给他看了同名视频。
非常喜欢这对兄妹,图书和视频一样,都是对话来呈现的,是比较好的听力输入素材。所以,也给孩子听动画音频。
下面这个视频,是他读"Boo,made you jump",以及我和他大概两分钟的问答互动。
大家忽略我蹩脚的发音,可以看看形式。孩子自由灵活的表达,没有我那么多顾虑、吞吞吐吐、总想着要说对、要符合语法规范。
复述故事
这个刚开始有点麻烦,孩子也许不愿意说。复述要求确实比较高,得听懂故事的意思,还得用英文讲出来。刚开始,他也只能说一两分钟,大致介绍下故事、有哪些人、发生了什么。但是,现在他能用自己语言来讲述了,一般能7-8分钟,把故事说清楚。有的时候是浓缩版本的,有的时候详细些。
孩子也知道复述的时候,比直接去读故事难。所以,每次都主动要求多读两本图书,企图不要复述。我好歹都要哄着,让他多表达,尤其是语言环境没有这么充足的情况下,想办法开口多说,就很必要了。
我发现孩子虽然可以读不少图书,但说出来、用起来的单词、句子,不到他能读的四分之一。所以,创造机会让孩子多说多用,很重要。复述故事应该是比较好的输出方式了,也好操作。
外教、在线教育等资源的帮助
孩子为什么见到老外,就算憋得双脸通红,也会尽力去说英文呢?因为他们有社交压力,也知道中文对方听不懂。只能选择说英语。
有条件的话,在孩子能听能说之后,找个母语人士,和孩子互动。也是比较好的方式。但限于费用、资源等问题,我估计不是很好找。
除此,也可以看看提供在线教育,有外教的机构,让孩子接触一下,至少对歪果仁有个印象,亲身体验和老外对话。这对孩子学习语言的助力,比学到什么更重要。他们会知道,世界上,有这样的人,在说着英语这门语言。英语不是叽里咕噜没有意义的话语,不是书面上那些词词句句,而是真的可以去交流、去使用的。
实用、免费的英文学习资料
下面,给大家推荐好用、实用的英文网站资源:
1、storylineonline
网址:http://www.storylineonline.net/library/
这个网站之前推荐过,现在也推出了同名的app:storylineonline,苹果商量可以直接免费下载。不用注册,随时播放观看。
经典绘本视频,并邀请了当红明星、以及名人来朗读给孩子。每本绘本的视频,制作都非常精良,朗读得声音非常好听。全程都是享受。每次和黄子一起看的时候,我俩都默默看着屏幕,完全沉浸到故事中了。
举个例子,
克里斯·派恩,大家都不陌生吧。不知道的,请去看《星际迷航》系列。
这是他给小朋友们讲绘本《Clark the shark》。
网站上推荐的绘本,都非常经典,再配上绘声绘色的演绎,非常棒。网站跟新频率不高,所读的大多数绘本,也未引进国内,大家可以把网址让入收藏夹,不时登录收看。
2、highlightskids官网
网址:https://www.highlightskids.com/
大家都知道highlights系列杂志,不知道它针对儿童的网站吧,一样棒棒哒。
有页面小游戏,活动、探索,还有一个是小朋友讲的笑话。
我们尤其喜欢看“jokes”这个栏目。一是因为小孩子讲的,黄子有代入感,二是画面非常清晰,能看到孩子们的表情、口型,真是很好的互动材料。听完,我们会模仿里面,一问一答,笑得乐不可支。
小孩子就是这样,越有趣越好玩越无厘头的,记得越清楚。
3、newsela
网址:https://newsela.com/
这是最近找到的网站,非常强大。针对学生的新闻类的阅读网站,有很多最近的新闻文章。通过科学算法判断读者的阅读水平,进而推荐个性化的内容,已有70%的美国公办学校使用Newsela。
孩子英文能力渐增,去哪里找合适的素材,就是很大的问题。一直读绘本故事、看虚构类的图书,词汇范围也有限。能接触到活生生的生活素材、新闻故事,就非常棒了。
newsela是个不错的选择,文章主题有科学,儿童,金融,法律,健康等,可以自主选择,并获得相关文章来阅读
网站的内容呈现:
这个网站的还有一大亮点是——可以根据孩子的蓝思阅读指数来选同一篇文章的难度。
别问我为什么这么神奇。我去比较了同一篇文章,真的是可以实现的。同一个主题内容,换不同的文字表达出来,从而达到难度的不同。简直不能太棒。
图片右上角,就是不同难度的选择。这需要家长了解孩子的阅读水平,用在读的书,测一下蓝思指数,这样就知道对应的级别了。
不清楚蓝思指数的家长,可以点击官网去了解:https://www.lexile.com/
4、kizclub
网站:http://www.kizclub.com
各类学习资源,适合3-12岁的孩子。提供大量的抽认卡、剪贴画等学习资源,可以免费下载打印。
我是手残党,很少带娃做手工。
好在黄子是个男娃,也不爱和我捣鼓各类小玩意,宁愿玩积木,各种车。
我看到这个网站的时候,想到的是葡萄妈妈,还有晓华老师群里的Emma妈妈。她们心灵手巧,肯定适合这个。
有字母、发音、基础单词、小故事、连环画、学习游戏等各式各样的学习卡片,都是pdf格式的,支持下载,可以打印出来使用。
专门看了关于自然拼读学习的,随手下载short vowels主题,给大家展示下:
高频词及语法资源
高频词下面对应的资源,就是所有高频词闪卡,自己下载打印出来就行。
同样,语法资源下面,就是对应的语法学习卡片。
是不是很强大,还等什么,直接点击下载吧。
5、www.timeforkids.com
时代杂志儿童版,需要付费订阅
这个可以同步音频听,还有注释,对我这样的妈妈,就是很大的吸引力。
一些单词备注了注释和例句,生了查询的功夫,有图片示意及例句,简直太周到了。
等孩子大点,可以自己浏览了,每年订阅一次,可以看可以听,非常方便。
还有几个不错的,但我使用不多,也推荐在这里,亲们可以按照自己的需要去使用。
https://americanliterature.com/ 童话故事、经典小说、寓言、诗歌都在这里
有适合小孩子的故事、童谣,也有适合小学高年级、初高中孩子的名家名篇,长短篇小说。
http://www.readwritethink.org/ 适合3-12岁孩子
主要提供阅读指导,让孩子通过阅读、写作、学会思考。
http://www.nickjr.tv/
来源于尼克儿童频道,看首页的这些资源,就知道都是孩子们的最爱,朵拉、汪汪队等。
这里有视频、互动游戏,家长注意控制观看的时间。
每次登陆外网,去找资源的时候,我才发现,国外给孩子的教育资源是那么的丰富,只有你想不到,没有你找不到。关键是,很多都是免费提供的。
我们只需耐心去找,就可以找到,千万不要害怕英文不好,就故步自封。给孩子做个榜样,我们先把英文用起来。
本文作者:黄子妈,图书出版人,亲子阅读达人,儿童教育研究者。从孩子2岁半起,带娃开始英语启蒙,持续关注二语习得及英语启蒙方法。微信公众号:我们都是好妈妈 goodmom123
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0-3岁英文启蒙有啥难?这3个字你做到没?
原来这样学英语,孩子才会事半功倍!
从哑巴英语到小话痨,和孩子这么说话就对了!
英语启蒙路上90%家长都头疼的难题,要解决就这么简单!
四语妈妈的绘本单,孩子0-5英文启蒙读什么都在这里!
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