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3月27日（昨天），广州市白云区初中英语教研员张老师在广外附设外语学校主持召开了白云区中考英语听说教学研讨会在广外附设外语学校召开。讯飞易听说的田天老师作为英语听说考试教研专家应邀参加此次交流会议，并分享了广州市中考英语听说考试解读及备考策略。
“
在会议中，田天老师分别从以下几方面做了解读：
一、英语听说考试概述；
二、机评原理及各题型分析；
三、英语听说模块化教学及全场景学习。
一、中考英语听说考试解读
广东省是最早实现英语听说考试改革的省份，并且率先采用了计算机智能评分。从效果来看，广东省学生的英语听说水平在全国明显高于其他省市。
目前广东省高考和广州市中考均采用了科大讯飞智能评分技术，对英语听说考试进行评分。
关于计算机智能评分的有效性，广东省考试院曾组织过一次对比验证，基于2012年和2013年高考考生实测数据，通过与专家评分一致性的对比来比较计算机和阅卷员人工评分的有效性，得出的结论是计算机评分与专家评分的一致性度达到98%，完全符合考试评分要求。因此，2014年广东高考正式启用机评。目前广东、广西、浙江、江苏、山东、湖南，还包括北京、上海、重庆等在内的全国各省市中高考均采用了此智能考试系统。
二、评分原理及各题型分析
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机器智能评分原理
过程：人工专家打分定标—>提取采分特征—>计算机算出采分特征权重—>建立评分模型—>应用正式评分
核心：通过人工智能技术把专家打分的标准量化，并且忠实无误、公平公正地执行专家的打分标准。
不管是计算机评分还是人工评分，需要做到以下几个关键步骤：
%20第一，提取评分特征。
%20一段录音的评分过程实际上就是对多个特征进行打分的过程。影响评分的特征主要可分为三类：
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语音的完整性；
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%20语音的音段质量；
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%20语法和语义。
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计算机智能评分系统是通过三种技术实现对评分特征的抽象提取，分别是：语音转文字技术、语音模型分析技术和深度神经网络技术。
%20第三，根据评分模型进行打分。
%20将建立好的评分模型输入到计算机智能评分系统中，该评分系统才可以真正运用于其他录音的评分。
%20对于每一段新的录音，该评分系统都会根据建立好的评分模型提取出该段录音相应的特征，并且根据不同特征的相关权重进行打分。从而确保该评分系统的评分标准与专家的评分标准保持一致。
%20总结：科大讯飞智能评分系统，是通过三种技术将所有语音特征提取出来，再通过大数据分析将专家打分的数据反算出所有特征相应的权重，建立一个评分模型，确保评分标准与专家完全一致，通过该评分模型就可以实现对其他录音的精准评分。
%20通过了解评分原理，我们可以对三大题型的采分点进行分析，这样学生和老师可以进行针对性备考。
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%20针对三大题型的特征权重表
%20我们通过人工智能技术和大数据计算出三种不同题型的评分特征权重值，如下表。该内容也在《英语听说人机对话考试权威教程》初中版中有详细阐述。
%20从上表可以看出，加音在准确度的权重占3颗星，所以可以看出加音很重要。
%20举例：His%20father%20is%20a%20worker.%20
%20有相当多的同学会读成：His%20fathers%20is%20a%20workers.
%20在这里特别要提醒各位考生，虽然只是加了一个s，但是通过评分标准来看，这个对模仿朗读的扣分还是很明显的。考生在平时训练的过程一定要注意避免。
%20再如：I%20thin(k)%20Ken%20is%20right.%20
%20很多同学会把%20think%20中的%20[%20k%20]%20的发音给丢掉，这其实就是吞音，而吞音对于准确度失分也是占很大的权重的。所以学生在练习过程中一定要适当纠正。
%20（二）信息获取
%20信息获取题的评分主要分为两个维度：语言维度和信息维度。下表根据不同环节和评分维度，列出了各个维度的高频失分点。
%20对于信息转述及询问这一部分，
%20最重要的就是采集信息要点，其他的例如发音和语法，虽然也是采分点，但相对来说，权重不如信息要点那么高。因此，考生最重要的就是要掌握听记能力，从而获取更多的信息要点！
%20如何能在边听的时候，把所有信息要点都记下来呢？
%20我们推荐考生使用E听说笔记法！
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首先，记什么？
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在听记的过程中，如果无法做到将全文都记录下来，我们建议大家，主要记主谓宾。
%20记住主谓宾的好处：
%20一是，可以尽量避免全文的意思不容易出现偏差，例如
%20原文：Ryan%20even%20helps%20some%20of%20the%20children%20learn%20to%20read.
%20有的这样复述：Ryan%20even%20learns%20to%20read.%20很明显，这是歪曲了原文的意思。如果我们在听记的时候记住了主谓宾，就不会出现这种错误，在这句话当中，主语是Ryan，谓语是help，%20宾语是%20some%20of%20the%20children.%20
%20二是，记住了主谓宾之后，如果忘记了原文是如何表述的，可以用自己的话来表达原文的意思。
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%20
其次，如何记？
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1.%20通过符号、中文、数字、箭头、缩写等辅助大家记忆。
%20例如以下这个例子：
%20原文：Tom%20was%20a%20little%20boy%20who%20moved%20slowlyand%20responded%20slowly.%20But%20there%20was%20something%20even%20worse.%20Since%20his%20earlychildhood,%20Tom%20was%20not%20able%20to%20speak%20properly.%20He%20had%20to%20always%20repeat%20hiswords%20three%20to%20four%20times,%20trying%20to%20get%20the%20sentences%20right.
%20有的同学听的时候，都是按如下方式做笔记的，就是试图将所有信息都记下来。但实际上，只有少数同学能做到边听边记，如果按照这种方法，大部分同学无法将听到的信息完全记下来。
%20还有更多关于信息转述如何做笔记的技巧，同学们可以在书中查看更多详情。
%20三、英语听说模块化教学
%20及全场景学习
%20英语听说应该怎么教、怎么学？
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%20英语听说的语言学习观
%20斯蒂芬·克拉申(Stephen%20D.%20Krashen)，著名美国语言教育家，1941年出生于美国芝加哥，现为美国南加州大学荣休教授，他毕生致力于第二语言学习的研究。
%20关于语言学习观，Krashen%20在1985年提出，语言的学习包括学得与习得：
%20学得：建立一个系统性的知识结构，主动学习知识结构中的每一个点，从而掌握某种能力。
%20习得：通过浸润式的环境，潜意识地掌握某种能力。
%20作为第二外语国家的中国学生，大部分学生缺乏习得的语用环境，我们通常无法通过一个浸润式的环境去潜意识地掌握英语听说能力，因此，我们倡导学生采用“学得”的方式来掌握英语听说能力。
%20所以，学习英语听说，需要先建立一个知识结构。
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%20听说语用交流能力和模块化备考举例
%20Bachman和Palmer两位学者在1996年提出了一个关于语言交际能力模型的理论——语言的交际能力包括了语言知识、话题知识、策略能力以及个人特征。我们根据这个理论，结合重庆市中考英语听说考试的题型以及义务教育英语课程标准，对交际语言能力模型进行相应的改编，总结出了以下的知识结构模型，分为英语知识、话题知识和听说语用交流能力三项内容。
%20其中，我们可以将听说语用交流能力分为：
%20发音，听记，思考组织三个模块。
%20例如要提高发音能力中的语篇朗读技能，则可以通过三个模块去展开讲解：
%20分别是意群停顿、重读、语调节奏。
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%20备考课程示例——语篇朗读技能
%20每节课会有考点导入、考点讲解、以及课后练习。
%20①%20导入：该节课的内容是语篇朗读技能，因此考点导入选取了泰戈尔的一首诗歌，让学生初步感受一下如何优美地朗读一首诗歌。
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停顿、重读、语调节奏。
每一个考点会有三个内容，分别是：样本示例、考点梳理和练习。
样本示例，采取的是过去几年学生在E听说上面练习的数据，通过正例和反例，可以让学生更加直观地感受什么是意群停顿、重度和语调节奏。
考点梳理，是总结该考点的一些通用性规律，罗列出来，通过讲解，让学生更快掌握该考点知识。
练习，每一个考点都有相应的练习，这些练习的内容是针对考点进行量身定制的，学完该模块内容，可马上进行针对性训练。
这些内容均可在《英语听说人机对话考试权威教程》中可以找到。
③%20课后练习：老师可在教师端布置作业。
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%20为什么要借助软件来练习——反馈机制
%20任何一个能力的学习都需要有反馈机制，学生才能通过在日常的练习中来提升在这个方面的能力。反馈机制必须符合两个条件：
%20首先，反馈必须是即时的。
%20举例来说，如果学生做阅读理解题的时候只做题目，而不去核实正确答案，那学生在阅读理解方
面的能力依然很难提升，因为他不知道自己思考方式是否正确。核对答案本身就是一个学习反馈的过程。
同样的，听说能力的提升也需要反馈机制。然而，听说的反馈机制要比读写的反馈机制要更加耗费人力和时间。
听说本质是一个交际的过程，在现实情况下，老师无法一一给学生做反馈，学生无法像笔试一样通过核对答案来达到及时反馈。
因此，唯一的办法就是，学生在练习听说的时候，跟计算机进行人机对话，通过E听说评分来反馈，这样才提升反馈的效率，真正做到即时反馈。
其次，反馈必须是正确的。
%20除了需要即时，更重要的是需要准确的反馈，如果反馈的信息是错误的，那将是对考生的误导。
%20因此，如果考生选择软件作为听说的训练工具，一定要找评分准确的软件，才能做到准确的衡量学生的实际发音、问答和复述能力。
%20科大讯飞智能评测技术是唯一经过教育部考试中心鉴定并大规模推广的评测技术，每年在全国累计服务300万考生。
%20讯飞E听说产品，不仅高度仿真了听说考试流程，并且能真实反映学生的实际水平，做到及时、正确的反馈！
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%20英语听说全场景学习解决方案
%20学生的学习场景包括：考试、教学和练习这三个场景。无论是听说、还是读写，甚至是其他学科，要使学生真正提高成绩，需要从这三方面入手。
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通过部署标准化、统一的智能模考系统，督促学生以考促学，尽早进入英语听说学习阶段；
在教学环节，通过使用《英语听说人机对话考试权威教程》构建听说能力知识结构，提升知识内化效率；配套使用同步教材，提高学生听说能力。
在练习环节，通过使用E听说训练软件，得到即时、准确的评分，真实了解自身情况，有针对性的练习提高。
做到以上几步，才能真正提高学生的语用交流能力！
掌握以上科学备考方法，才能在听说考试中事半功倍~
以上，是本次教研会的全部内容。
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