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所属分类:英语培训
学生学习语言的最终目的是在以后的工作、生活中能够用英语这个工具与人交流。因此,从学生的未来思考,要求老师在教学中注重学生口语的培养。另外,明年江苏省中考将按照“人机对话”的模式对学生进行口语测试,这对初中英语的教学,个性是口语教学提出了更高的要求。因此,从应对中考这个角度来思考也要求注重口语的培养。要培养学生的口语潜力,这就要求
老师不断提高自身的口语表达潜力,并且在上课时,尽可能多地用抑扬
顿挫、语调丰富的英语并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。用风趣、幽默
,往往充满诱因或悬念的语言,给学生创造一个开放宽松的学习环境,使他们受标准发音
的熏陶,感受到语言的魅力,从而“想说英语”,增强听力和口头表达潜力。为提高学生的口语水平,老师在教学中也要经常让学生听标准的英语发音,并模仿其语音、语调。这样做,学生能够纠正自己的语音、语调,说出更地道的英语。老师还应注意随时随地给学生创设最佳的语言环境,让学生有身临其境的感觉,让他们感到英语无处不在,随时培养学生的英语口语潜力,以此来弥补缺少语言环境的遗憾。