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所属分类：英语培训
??怎样学考研英语效率最高？
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这篇文章教大学有的放矢地备考，以最少的时间拿下最多分！
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我们先来分析下考研英语的历年真题难度：
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2018 - 2020 年这 3 年考研英语二试卷难度大致保持一致，2020 年的试卷难度保持在 0.55 左右。相对来说，2019年的试卷平均分最低，试卷总体难度较大。2018 - 2020 年这 3 年间试卷难度的标准差和 α 信度基本持平，说明试卷难度较为合理，质量也比较稳定。
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从 2020 年试卷各部分难度比较分析结果来看，2020 年写作部分 b 节和翻译难度高于前两年，阅读理解 b 节难度低于前两年，其余部分的难度介于前两年之间。
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不少同学反映2021 年考研英语二难度上升较为明显，明显的是寻找与原文对应的匹配题少了(出现的形式大部分都改成了同义替换)，对于全文中心的理解要求高了，体现在生词，答案选项的望文生义，阅读中长句增多，解题难度加大。
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尤其是最后两篇常规阅读，有很多单词都不认识，并且出现了大量专有名词，而且就算能大概看懂文章意思，但还是不知道该选哪个。
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最令人印象深刻的就是英语一第四篇阅读中的 fcc（federal communications commission，美国联邦通讯委员会），很多同学的第一反应居然是“范丞丞”，果果姐不得不佩服同学们的脑洞啊。
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翻译也是比较难的，大部分考生反馈很多单词都认识，但是放在一起就不知道是在表达什么意思，更别提写译文了。
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词汇是英语学习的基础，虽然考研英语中没有直接的词汇题，但对单词的考察贯穿考研英语实体的各个部分，牢固地掌握单词依旧是重中之重。
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从 2021 年考研英语中的阅读就可以看出，文章里出现了很多难词、生词以及专有名词，不认识单词是做不出题的罪魁祸首之一，所以平日里打好词汇的基础是至关重要的。
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长难句是考研英语的另一个重难点，能看懂长难句才能读懂文章、翻译句子。纵观2021 年考生失分原因，大部分都是因为词汇和长难句基础没有打好，考场上随机应变能力还有待提高。
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接下来，果果给大家分享下考研英语各板块的学习方法和高分技巧。
全程高能，建议收藏！！
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一、单词
对于任何一门学科来说，基础都是必不可少且举足轻重的。它是考试的底气所在，同时也决定了考试得分的下限。
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至于考研英语来说，基础无非就是单词、语法和阅读。从现在开始到6月底是夯实基础的绝佳时间段，还没有行动的朋友要上上心，赶紧学起来。因为越往后时间越紧备考任务越多压力越大内心越焦急，就不能静下心踏实地打基础。
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首先，我们来说说单词～好像大家对它的感受就是：背呗，不然还能怎么滴～
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but! 令人头秃的是，单词多 释义杂 记不住···怎么办？不管不顾一淦到底？
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且慢，不要abandon abandon···机械去背，这样也未必记得住反而浪费了时间。
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其实，在背单词这件小事背后也是大有门道，要是能探其奥秘得其道法就会大有裨益，复习备考也能事半功倍。
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为了切实提高大家记忆的单词的效率，在这里给大家分享两条小tips：
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1、制定目标，分清主次
考研英语大纲中要求的英语词汇有5500个，其中3000个左右为高频词，1500个词汇为中频词，500个词汇为低频词。
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500个词汇为超纲词。由此制定好你的英语目标，然后就可以按照单词在真题中出现的频率以及重要性，进行轻重缓急地复习。
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这些词有哪些 去哪找？建议入手一本单词书（可以是恋练有词），这本书把单词分成了高频词 中频词 低频词。基础薄弱的同学，要想过线，必须把高频词汇拿下。
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不要被这个数量吓到，其实在3000个高频词当中有1000左右是初高中词汇，这些都是我们之前很熟悉的。
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先把高频词刷两三遍，不认识的单词重点标记 反复去记；然后如果学有余力，最好把中频词也过两三遍。
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2、反复多刷、定期回顾
背了忘是正常现象，我们都不是天才，不要怀疑自己的智商和记忆力。一本单词书要啃到3-5遍才能真正扩充词汇量。这个过程是挺难的，所以很多人半途而废。
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可以找个研友互助监督或者利用番茄时间法来严格要求自己。
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在具体背单词的时候，有几点误区要注意：
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不需要大声的朗读，朗读虽然可以加强你的发音和集中自己的注意力，但会分散自己对单词释义和拼写的理解，得不偿失；
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也不需要边写边背，因为对于考研英语5500词而言，只要500词左右是写作词汇，其他的5000词只需要识别；
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关于单词词义，没必要全部记完，重点记书上标注的，如果没标注着重记前三个即可；
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不要花较长的时间背每一个单词尤其是不会的单词，其实时间越长你并不会对这个单词越熟悉，很多人盯着盯着就走神了。所以一个单词在20秒之内反复回看复习；
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不要背完单词就不管，要按照艾宾浩斯记忆曲线隔三差五去复习，对待单词要像对待自己恋人一样，每天爱ta一点点。
二、语法
考研英语题型从宏观上来说就是两大阵营：看句子和读句子。
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不管是哪一种都需要借助于单词和语法。有些同学自认基础好语感棒，背了单词就直接做阅读，到最后做了个寂寞，压根不知文章所云，这就是在暴殄真题。
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语感一般只能应付简单句，而考研英语中大部分都是长难句，必须要了解句子成分和掌握划分句子结构的方法。虽然语法很重要不能不学，但也不要用力过猛太拘泥于语法。
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英语语法体系庞大，我们就稍微功利一点点，考研考什么我们就学什么。须掌握下表中的核心语法知识：
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其中，重中之重就是要掌握五大简单句的基本句型：
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主谓
主谓宾
主谓宾宾
主谓宾宾补
主系表
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因为任何一个长难句的主干都是这五类之一。
三、阅读
有了一定的单词、语法基础之后就可以接触真题，在语境中演练。这样做不仅巩固单词的用法 提升长难句分析的能力，而且是为后面研究真题铺个路。
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对于基础薄弱的同学，阅读是取胜的关键。真题是关键中的关键，但切忌贪多嚼不烂，细嚼慢咽彻底吃透近十年真题，吃透就是说做到每篇文章的单词都认识 难句都看懂意思、题目也分析得明明白白。
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现在不建议直接做题，而是研究阅读的文本去做精翻（这一步对于提高英语基础有很大的帮助，尤其对于基础较差的同学，千万不能忽略）素材可以是英语二2010-2014这5年的。
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做精翻可以买一个手译本，把每句话的翻译写在纸上，然后根据真题解析校对答案，整理生单词 梳理分析错误的成分。如果愿意花时间，还是建议精翻做两遍。
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之前有一位同学高考英语40来分，但是精翻了三遍 最后考研英语阅读32分。等到精翻结束之后，再去研究题目的做法，我觉得比较合理的步骤是：
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第一遍：
先按照考研时间要求独立做题，一篇阅读最多不超过21分钟；目的是熟悉文章题材和题目类型
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第二遍：
查单词扫除生单词障碍之后再做一遍，目的就是检测问题所在，如果单词认识了句子读懂了，之前拿不准的题目就能做对，说明是还是基础的问题，反之就是做题思路和方法的原因；
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然后参照真题解析核对答案，做对的题要分析正确选项，是和原文如何进行同义替换的，而对于做错的题要认真对待，去反思做错的原因同时琢磨出题人是如何设置陷阱的，你又为什么会踩雷；
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对阅读题型进行归纳分析，总结对应的解题方法，比如例证题长什么样，怎么去做，正确答案通常怎么设置；
此外，还要记得整理生词和长难句，单词和句子分析是贯穿整个备考过程的主旋律，是坚持要做的任务。
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第二遍之后达到的效果除了积累生词拓展词汇量 巩固语法长难句分析能力之外，总结每一种阅读题型的做题思路和自己惯用的解题方法，明确自己的阅读短板、易错题型，可以为下一步的复习指明方向，精准高效提升自己的阅读能力和做题正确率。
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第三遍：
掐表做题，按照第二遍做题时总结的方法和分析思路，内化成肌肉记忆。
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另外还要深度研究题目特点，试着总结选项特征，归纳命题规律，培养命题人思维。
举个例子，像主旨题正确特征是一定包含主题词，错选要么是范围过大过度延伸，要么是范围太小细节信息，主旨题的出题规律常是在文章首尾段或者转折关系处等等。
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ps：在总结做题方法的时候，基础薄弱的同学可以不用把阅读题型分那么细致，可以大致分成主旨题和非主旨题，主旨题的做法尤其要掌握，因为有超好用的普适性方法，比如题干复现法、各段首句串线法、高频词法等；
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非主旨题的做题方法就按照哪里出题点哪里的规律，找准定位点，研读定位句，如果定位句读不懂或者不能帮助直接做题，可以根据上下文信息来做题，不要脱离原文主观臆断。
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要是非主旨题实在做不出来，可以遵循“细节服从主旨的原则”借助主旨来解题，稳准狠地做出答案。
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考研英语阅读题总的来说可以分为以下六大题型：细节题、猜词题、例证题、作者态度题、推理题、主旨题。
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比如2012英语二阅读text 4
by saying “to find silver linings”（line 1,para.2）the author suggests that the jobless try to____.
[a] seek subsidies from the government
[b] explore reasons for the unemployment
[c] make profits from the troubled economy
[d] look on the bright side of the recession
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常规是返回原文找定位句no one tries harder than the jobless to find silver linings in this national economic disaster.但是做不出答案，那么可以先找出文章主旨，怎么找呢？就线利用非常简单的题干复现找文章主题词：
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36.by saying “to find silver linings”(line 1,para.2)the author suggest that the jobless try to___.
37.according to paragraph 2,the recession has made people_____.
38.benjamin friedman believe that economic recessions may_____.
39. the research of till von wachther suggests that in recession graduates from elite universities tend to _____。
40. the author thinks that the influence of hard times on society is____。
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题干观察发现，反复出现的词是recession，所以答案就是[d] look on the bright side of the recession。
四、新题型
这个“新”字，让很多考研er心生畏惧，觉得对题型不熟悉会导致做题的困难。
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其实这道题并没有那么可怕，它主要考查的是我们的逻辑分析能力，相对于其他模块来讲，即便只有少量的基础但是主要掌握了做题技巧也能做对题目。
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为什么更侧重技巧呢？因为这部分文章篇幅是500-600词，比一篇阅读（450词左右）还要长一些。如果我们通读全文时间来不及，更主要的是话题很难，句子结构太复杂，根本理解不了。
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英语二新题型有两种考察形式：多项对应和小标题对应。
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多项对应的形式是在一篇文章之后给出左右两栏，左侧5个问题（一般都是专有名词），右侧7个选项。我们要做的就是从7个选项里面选择5道题对应的答案。
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小标题对应，是在一篇文章前面给出7个选项，文中给了5个横线也就是5个问题，我们要做的就是对横线下面的段落起标题。
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在做这类题目的时候，一定要注意两类线索词：
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一是定位处前后出现的人称代词尤其是第三人称代词或者指示代词，因为代词可以指代前文出现过的名词或句子，通过代词增加我们找答案的难度，这是出题人常用的套路之一，而代词所在的这句话就是最终答案句，分析该句匹配选出答案。
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因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的内容，我们要做的就是从选项中找出含有相应内容的句段。
二是要注意逻辑关系词尤其是转折关系（but，however，yet...)和并列关系(and，also，not only...but also...)。
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因为逻辑关系词可以体现出前后句的关系，蕴含作者表达的真正语意，这也是出题人经常设置正确答案的地方。结合选项，选择出最符合文章逻辑的答案。
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五、翻译
如果前面做了阅读精翻，这部分就比
较easy。
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翻译的时候首先找出主干和修饰，然后对应的翻译出来，最后把所有的译文整合在一起，按照汉语表达的逻辑关系调整语序。
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如果不会翻译也不要空着，先把主干翻译出来，遇到生单词根据语境去猜意思，剩下的内容嵌套进去；或者再不济，就按照字面意思去直接翻译。
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六、完型填空
本质是考察逻辑关系。所以要梳理下常考的高频逻辑关系词（即红花绿叶词）。
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剩下的题目就要考实力去解决，比如词义辨析、固定搭配和上下文语境。遵循由易到难的原则，先把简单的能做的解决掉，然后攻克难题，实在不会做的可以去蒙猜。
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因为有一个隐形的做题技巧：正确选项的特点是均匀分布的，也就是说abcd成为正确选项的个数都是在5个左右。退一步说，如果真的没有时间做完形，那么所有的选项可以全蒙一样的，这样基本能对5道题。
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七、写作
写作考察的是单词语法基础实力+规律总结+提前准备+书写。
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基础实力和书写这两者的重要性无需老生常谈。主要讲一讲规律总结和提前准备。
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之所以强调这两点，是劝那些不努力想走捷径，妄想考前背10篇20篇模版的朋友清醒些，写作是一个强输出性的模版，所谓的下笔如有神，融会贯通，都是来自于长时间的积累，不要轻信那些玄学！
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总的来说要做三件事：
1. 梳理历年真题，了解考查话题；
2. 多看范文，积累万能句型 如强调句 it is...that...；结尾句only in this way…, can we…/only by doing so, can we…；表对比in contrast with .../compared with../on the other hand, sth can play a high value on...
和常考话题词比如社会类： generation gap（代沟）population aging（人口老龄化）···品质类：dedication（奉献）traditional
virtues（传统美德）···，学习写作思路 形成自己的写作框架，比如不同类型的小作文首尾段写什么，中间段又怎么写；不同话题的大作文要有什么样的逻辑架构；
2. 用自己整理的材料反复练习近十年真题。
具体分成6步来演练：
关于22考研的全年备考规划，可以参考果果自制的计划表：
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