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所属分类：英语培训
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原标题：2021年北京高考英语增加口语考试，家长该如何给孩子做英语启蒙呢？
今天
高考英语结束了
不知道去年消失的“李华”
今年还会出现吗？
说来也是蛮感人的
李华陪伴了一届又一届的高考生
n年过去了
大家都已经结婚生子
他依然奋斗在
教育事业的第一线
让大家“帮他”
写作文
可今年的英文作文不再是主力
北京市教育考试院公布的高考方案：外语这一学科的考察方式发生了重大调整，英语考试中增加了口语考试（20分），听力和口语共50分，满分为150分。
口语考试可以考两次，取最高分计入考试成绩。口语考试的形式是“人机对话”，考察内容也偏实用的对话内容。
听说部分加起来，在总分150分里，整整占据了三分之一！
在很多省份高考英语口语考试仍是选考或者不计入总分时，北京高考中增加统一的口语考试并将成绩纳入总分，可算是在全国开了先河，这也不难看出当前高考英语考试改革的一个趋势。
让学生张嘴说英语，让学生考试英语变成应用英语。
可以不懂英语，但必须懂英语教育
在国际交往中，10余个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。
由此可见，英语在国际交流中一直扮演着重要角色。然而以中文为母语的英语学习者，从小学、中学到大学，几乎都有一个共同的问题，那就是：理论知识和应试技巧充分，听、说能力却很弱，也就是俗话说的“哑巴英语”。
北京对于英语高考方案的调整，正是为了治疗“哑巴英语”，让英语回归“口语交流”的根本目的。
对于口语好的孩子们来说，这是高考中一大提分点，也是我国培养国际型才质量的保证。
那么问题来了，怎样才有培养英文听、说、读、写、译全能型人才呢？要怎么锻炼耳朵和嘴呢？
在传统的英语课堂上，孩子们极少有说出英文的机会，这就导致了孩子们“越不说，越不敢说”的状态。
在一部分家长仍然不重视孩子的英语“听说能力”时，考试大纲对学生英语的要求已经越发完善，不但要听得懂，还要会说。要能够运用英语将自己的意思表达清楚，同时语音、语调各方面都要符合情景。
听说能力怎么提升？
其实没有捷径，就是要给孩子创造语言环境，多听多说。
1
家庭氛围布置
家长可以把孩子经常接触的物品，例如玩具、餐具等，所有要用的东西都贴上英语标签。同时，注意标签上的字一定要醒目、清晰。
这种浸泡的启蒙，对语言学习非常有效。
2
借助肢体动作配合语言表达
在陪孩子读绘本、听儿歌、日常交流的过程中，可以多引入一些肢体动作来辅助英语表达。在这一过程中，孩子会觉得十分有趣，还可以通过肢体动作来理解、记忆语言。
3
沉浸式语言，达到“磨耳朵”效果
看原版动画片、读绘本、听儿歌，都是很好的英语启蒙输入方式。
英语启蒙过程中，孩子的兴趣很重要，但也别忘了科学的规划，坚持系统地进行英语启蒙，才是英语启蒙成功的关键。很多时候英语启蒙不仅靠坚持，更是靠习惯。
4
建立英语仪式感
家长可以每天留出一段固定的时间和孩子一起唱英文歌、看绘本故事或是做一些小游戏，在孩子潜意识里，建立一个“english time”的仪式感，真正把英语变成生活的一部分。
比起一时兴起的几个小时，每天学习15-20分钟的效果反而要好得多。
英语学习要趁早
“不要让孩子输在起跑线上！”的口号一下下击打着家长们的神经，使家长们窃喜于孩子的每个“超前”，焦虑着每个“落后”。
那么英语的起跑线到底是在什么时候呢？是从出生的那一刻起，还是幼儿园或小学开始呢？
我们先来看一张美国科学家关于儿童语言研究的图片。
研究数据告诉我们：0~6岁是学习新语言的最佳时期，宝宝习得语言的能力与年龄成反比，且这种能力会在孩子6岁后大幅度的下降。
| 听音辨音能力
0-6岁是公认的儿童语言敏感期，这一阶段对儿童进行英语启蒙将极大培养听音辨音能力、音素意识、和听觉记忆力。
也就是说：要趁敏感期尽早地、使劲地学……
| 幼儿发音器官的可塑性
幼儿的发音器官是很柔软的，声带、唇舌等运动神经的调节具有很大的可塑性。
随着年龄的增长，儿童的发音器官逐渐趋于定型。
因此幼儿时期开始学习不同的语言，发音器官就自然配合语言的发音而调整形状，从而掌握正确的发音技巧，形成正确的发音。所以如果幼儿期能接触到英语，学发音会容易很多。
也就是说：越早学发音越好。
| 布罗卡斯区：
在语言学界，二语习得的关键期是一个非常重要的理论。
人的大脑中有一块专门负责语言的区域叫布罗卡斯区：
小时候学语言，语言信息直接存储到布罗卡斯区；
12岁以后再学习语言，语言信息只能存到记忆区。
这是因为大脑中负责学习语言的部位，即“布罗卡氏区”在人的幼年时期非常灵敏，人的母语就贮存在该区域。儿童在学习外语时，也会把学到的东西储存在布罗卡氏区，就和母语一样。
布罗卡氏区在幼儿2-4岁时开始迅速发育，7岁时开始发育缓慢，10岁左右基本发育成熟，12岁后，绝大部分人的布罗卡氏区就会关闭。
此时再学外语，大脑已经无法把学到的东西储存在布罗卡氏区了，只能在大脑的另一部位重新建立记忆结构，而新的记忆结构没有“布罗卡氏区”灵敏，在使用时还需要与“布罗卡氏区”建立联系。
所以，从小没有学过英语的人，在学英语的时候才会那么吃力，运用时就不再那么自如灵活。
孩子学习英语越早越有可能接近母语，而习得的过程也最为轻松自然、无压力。
易贝乐少儿英语认为：听力是获取信息的第一能力，不仅有利于说、读、写等技能的发展，还为开展日常交际打下坚实的基础。
“听得懂”是提升学习者的感知和理解能力的先决条件。同样的，“说得出”是人际交流的基本方式。
口语可以促进学生听力、词汇、阅读、写作和思维能力的发展。听说结合，以听带说是英文学习的重要策略之一。
所以，在这样的大环境下，2021年高考的听力口语测试应运而生。
语言学习是一个长期习得的过程，厚积才能薄发。想让孩子比较容易地习得第二语言，要趁早启蒙，越早越好。
还在为孩子学习英语苦恼吗？不如加入易贝乐少儿英语，给孩子多一个选择，给自己多一份安心。返回搜狐，查看更多
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