奕阳分享阅读幼儿园

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幼儿园教师是怎样指导幼儿进行分享阅读教学的？

分享阅读教学中，教师不仅要注重语音、词汇、句子的训练，还应将重点放在鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间大量的、积极的语言交往上，并在这个大的前提下让幼儿获得最基本的语言要素。为此，阅读教学中教师可做以下尝试：

一、创设巧妙、多元、舒适、温馨的阅读环境，促进幼儿听和说；

二、提供生动、有趣的阅读教材，引导幼儿积极地看和引；

三、重视阅读教学中的分层次性提问，促进有效的师幼互动等。

二、奕阳分享阅读幼儿园应该这样的吗

亲子阅读是非常有益的，好处总结微信以下6点：

1、增进感情。亲子阅读，家长和孩子能够彼此互动，在无形中增进了感情。

2、增强语言能力。喜欢阅读的孩子在语言能力方面和听说读写方面比不爱阅读的孩子要高。

3、增长知识。亲子阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，增广见闻，对学习有很大的益处。

4、提高孩子的写作能力。

5、经验传承交流。亲子阅读以彼此的生活经验做分享、交流、及共同探讨，孩子能够获得想法和心得。

6、独立思考。初中复杂的论证和清洁孩子能够边读边吸收，如果有难理解的，家长也会予以指导。

所以说，阅读也是亲子互动的一种很好的形式哟！

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幼儿园有足够的机会开展各类有效地阅读活动，这是培养幼儿养成阅读习惯和兴趣的最佳方式。

具体形式和方法有三种：

一、主题式阅读

可以根据不同的节日创设新颖的阅读主题周，让家长配合购买类似绘本，由教师带领幼儿进行主题阅读。例如：父亲节、母亲节可以创设和爸爸有关的阅读主题《我的爸爸》、《我的妈妈》，新学期开学周可以创设鼓励幼儿开开心心上幼儿园等主题阅读，《我长大了》、《我爱我的幼儿园》等。

透过主题阅读，让孩子参与互动思考，丰富幼儿的想象力，培养良好的社会情怀。

二、区角自由式阅读

利用幼儿园现有的场地创设一个或几个孩子们专属的阅读角，每位幼儿从家里定期准备2～3本自己喜欢的绘本带到幼儿园来和大家一起分享。一方面，提供了一个属于幼儿自己的阅读区域，二方面，培养了幼儿良好的自主阅读习惯，良好的观察能力，提升了语言的表达能力。

三、亲子趣味阅读

这需要邀请家长带着孩子一起参与，结合绘画、Diy手工、音乐等方式开展。例如：请家长分享她和幼儿比较喜欢的亲子读本，和家长们一起探讨阅读的心得体会，互帮互助。

四、共享阅读

请幼儿将家中闲置的书籍读物和其他幼儿交换阅读，学习共享阅读，分享的同时也培养了幼儿的合作意识，增添了阅读的乐趣。

五、公益读书吧

每个学期家长和全体师生每人献出一份力，捐赠书籍，为社区、留守儿童机构或特殊儿童机构建立公益读书吧。从小培养幼儿的爱心和贡献精神。

我是灵动育儿胡玲老师，终身成长大使，如果我的问答对您有所启发，欢迎转发、点赞、留言。谢谢！

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经常给孩子读绘本他会认识很多字的，自己阅读还是不行，主要是培养爱读书的好习惯

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