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幼儿园数字分解怎么教4-4从小培养孩子对数学的兴趣爱好,兴趣尤其重要。

一、幼儿园数字分解怎么教视频

掰手指啊

先数六根手指,伸直了,然后把两根手指掰弯,还剩下4根手指是直的。

就是6-2=4

这是讲的怎么算,如果是老师怎么教,那要多举些例子就好了。如用实物模型,六个积木,用掉2个,还剩4个。六块烧饼,吃掉两个,还剩4个,等等。

二、幼儿园数字分解怎么教4-4真的这么难么

现在幼儿园一般都有教分解组合的。 您可以画出或者找出八个幼儿喜欢的东西,让他分成两组,再分别数每组的个数。主要是让他寻找其中的规律,还有就是将具体的事物转化成半抽象的图形在转化成抽象的数字。

三、幼儿园数字分解怎么教4-4培训效果怎么样

我终于知道为什么有的孩子小时候数学成绩很好,后劲却不足了。

大女儿就读的私立幼儿园为了提高竞争力,在学前班提前教了小学一年级整年的数学计算内容,不到六岁的孩子已经学了100以内的进位退位加减法。但是在辅导孩子写作业时,我发现,孩子竟然会犯一些匪夷所思的错误。比如借位时,她以为借的是一而不是十。

如上图,她以为7向前边的1借了位就变成了8。

这说明了什么呢?

说明了上课时老师只是讲解从数字形式上如何计算。这是很抽象的,孩子不能把这个抽象的过程还原成实际的,真实物体的数量变化过程,也就是说,孩子没有对应的形象思维。越是复杂,抽象的数学概念,就越需要形象思维来辅助理解。别看加减法只是简单的计算,一定要打好形象思维的底子,孩子将来挑战难度更大的数学概念,才能后劲十足。

所以,我让孩子先不做数字符号上的运算,老老实实退回到数小棍的过程。孩子对破十法不理解,用了小棍,抽象的数学运算立刻就明晰了起来。

符号上的破十法是这样的:

但是一个不到6岁的孩子,如果没有形象思维的支撑,对于17是如何拆成10和7的都不甚理解。所以我让孩子一手拿10个红棍,一手拿7个黄棍表示17。

然后说我只要一种颜色的棍,要9个,你怎么给我?(强调一种颜色,是为了让她先从多的里面拿,把问题简单化。当孩子透彻理解计算过程后,就不用强调一种颜色了。)黄棍只有7个,显然是不够的,孩子自然就从红棍里拿10个给我了。然后我问,那你手里总共还剩多少个?自然就是1+7=8。

我带大女儿做了四五次小棍的练习后,她再计算退位的减法问题已经基本不大了。而且让我惊喜的是,她自己还想出了另一种算法。就是先把黄棍7个给我,这样还差两个,再用10个红棍减去两个等于8。看到了吗?这就是象形思维的好处,掌握了底层的逻辑,计算的方法就可以随意转化。

再多举一个象形思维的好处的例子。

小学一年级的奥数题里面,有考察加减法规则转换的内容。比如:

它可以写成:

如果只是单纯记忆规则:括号外面是减号,括号里面的运算符号要变化,相信很多小孩子是蒙的。但是如果你把它情景化,孩子手里拿着15根小棍,你第一次要3个,第二次要7个,问孩子这样是不是很麻烦?不如我先算好了,我一共要几个,你再一起给我。当孩子理解了这样的思维处理过程之后,再去理解上面的加减法转换规则的话,是不是就容易很多了呢?

所以学习数学最重要的一定是思维的培养,如果只是做纯符号上的讲解和记忆的话,这不符合孩子的认知规律,孩子是很容易听不懂的。即使有的孩子记住了,没有足够的思维能力的支撑,以后学习更抽象的数学概念一定是后劲不足的。

我是双语妈妈刘南茜,无论是语言还是数学,思维方式的培养都是最重要的。

幼儿园数字分解怎么教4-4

  幼儿园数学教案:学习4的分成  教师:屈老师  设计意图:  由于刚刚学习了2和3的组成,不过前两次主要是由老师拿实物进行分合,帮助幼儿理解分合的含义,然后让孩子们能用语言进行表达分和合的过程,初步理解整体与部分的关系。那么,在已具备这样的条件下,我就设计了这样一个活动,让幼儿们通过自己的尝试、探索来学习4的分成,把时间和空间还给孩子,让他们在自己的摸索中去获得知识,找寻答案。  活动目标:  1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的分成。  2、发展幼儿动手操作能力,观察,逻辑思维,推理能力。  3、在操作活动中不断探索数的多种分法,激发幼儿的求知欲。  活动准备:  教师:4条大鱼,3个鱼缸,12条小鱼。  幼儿:每位幼儿4条小鱼图片、一张记录表、操作题。  活动重难点:  让幼儿在探索操作中学习4的多种分法。  活动过程:  1、游戏:"我们都是好朋友"。复习3的分成。  今天,我们一起做"我们都是好朋友"的游戏,请3个小朋友手拉手,念儿歌:123,321,我们都是好朋友,3个好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,3可以分成几和几?3可以分成1和2……2、幼儿操作:"分小鱼",在操作活动中不断探索4的多种分法,并学会记录。  教师:徐老师接到了猫妈妈的电话,她请全班的小朋友帮小猫分小鱼,把4条小鱼分成2部分分到两个小鱼缸里,可以怎样分?(请个别幼儿操作)教师:4条小鱼分成了几条小鱼和几条小鱼?(用完整的语句回答)幼儿:4条小鱼分成了1条小鱼和3条小鱼。  教师:那么4可以分成几和几?  幼儿:4可以分成1和3.(请全班幼儿复述,教师帮助记录在黑板上)教师:猫妈妈请大家想一想,4条小鱼分成2部分还有几种分法,请小朋友从桌上的篓子里每人拿4条小鱼分一分,有几种分法并把它记录下来,写在记录表上,看谁分得又快又准。  3、幼儿操作,老师指导。(单独请一个小朋友上台做练习)  教师:请你介绍下你是怎么分的,4条小鱼分成了几条和几条?4可以分成几和几?  幼儿:4条小鱼分成了1条和3条,4分成了1和3;4条小鱼分成了2条和2条,4可以分成2和2;4条小鱼分成了3条和1条,4可以分成3和1.  教师:很好真棒,其他小朋友有不同的分法吗?  幼儿:4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.(幼儿叙述教师记录)教师:小朋友你们觉得这两种方法好记吗?  幼儿:好记。  教师:它们都有好听的名字第一种叫按序法,第二种叫倒序法。猫妈妈很高兴我们班小朋友帮她把小鱼分好了,她觉得我们班小朋友都很聪明。  4、巩固游戏:分组练习。  猫妈妈说:秋天来了,水果成熟了请小朋友帮她分一分水果。请小朋友听清楚要求:1,2,3组小朋友填一填根据图片,用数字表示分式;4,5,6组小朋友分一分将水果分到2个盘子里并用圆圈表示;7,8,9组小朋友数一数,根据图片内容数一数并用数字表示出来。  请小朋友一人拿一张操作题做题目。注意铅笔不要对着其他小朋友,不要戳到自己或者小伙伴,做完请仔细检查一遍。  做完后请个别幼儿展示练习成果。  5、今天我们学了4的组成,猫妈妈很开心觉得我们班小朋友帮了她大忙谢谢我们班小朋友。她请我们班小朋友到户外做游戏,让我们一起去吧。(更多教案尽在:屈老师教案网)

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游客

评论列表

  • 九项巷子深
    九项巷子深(2021-04-22 18:09:06)
    前段时间有了解过英语,教学模式是一对一的教学,教材是国外版的,听说有好多的内容是国外孩子的教学教材里的,我跟他爸爸是要安排他将来去国外走走的,了解一下国外的风土人情,据说英语这边也可以安排去国外交流的,有这样一个国际范的平台真的挺幸运的。
  • qia19711007
    qia19711007(2021-04-22 18:11:35)
    很好的英语在线培训网站,经朋友介绍来的英语,听了还不错,简单易懂,现在能和老外对话了。。。
  • 圆圆彬彬free
    圆圆彬彬free(2021-04-22 18:24:15)
    这家英语算是很正规的了,外教素质都不错,很有实力,外教真的好有吸引力啊~~想去报个班学习学习,总能感觉到满满的正能量~
  • comgling
    comgling(2021-04-22 18:25:26)
    主要还是为了让孩子对英语感兴趣,这一点的北美外教都做的很好。
  • 单身公寓在主
    单身公寓在主(2021-04-22 18:28:18)
    对比了几家学习机构,我最后选择了英语,那里的性价比高,老师教学认真负责。
  • 风景积分
    风景积分(2021-04-22 18:42:10)
    以前学英语总为找资料发愁,现在好啦,英语分类齐全细致,又有外教老师一对一的教学,不愁学不好英语了。
  • 薅羊毛ing
    薅羊毛ing(2021-04-22 18:45:15)
    平常我和孩子妈妈都不在家,孩子跟着爷爷奶奶生活,两个老人年纪都大,也辅导不了孩子,给孩子送去补习班又怕他被欺负。所以只能给孩子找线上教育,英语是我经过对比多家教育机构选出来的性价比比较高的一家,而且还是外教一对一辅导,这点我很满意,一对一辅导孩子完全能放的开自己,不懂的地方也不会不好意思问老师了。
  • 天蝎中技
    天蝎中技(2021-04-22 18:52:56)
    今天的工作开始的有些晚了,因为早上闺女的班会演讲所以来晚一些,今天闺女双语演讲,作为妈妈我很自豪,但是工作真的很忙,今天我真的没时间再跟家长们交流经验什么的了,我只是说我平时很忙很少关注他的学习,英语方面我是完全信任的英语,看着她的成长我是很欣慰我没选错平台。