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幼儿数字1到10怎么认识效果好不好
一、幼儿数字1到10怎么认识效果好不好收费标准
很正常,小孩成长有各自的规律。
我大女儿马上七周岁,目前是学前班。
在我大女儿上学前班前在公立幼儿园以玩为主,也是由于我们认为这个阶段小孩玩个够,没怎么关注她的学习。对10以内的数字和加减法一片空白,识字量也不多。
上了当前班才真正开始学习数学和识字,目前已会10以内加减法,也坚持读绘本,识字量在不断增加!
所以现在是中班更不用担心,孩子大一点开始学习接受能力更好!
二、幼儿数字1到10怎么认识效果好不好费用
谢谢诚邀!孩子五岁还不认识1~10,可以冒昧的说家长失职了!除去胎教,一般我们从孩子出生起就会不断地和孩子说话,播放音乐、儿歌,让孩子处于语言环境中。随着宝宝的成长,买来益智的玩具,在游戏中教会孩子认识数字、数字代表的含义、多少大小之分,甚至可以让孩子了解到简单的加减。再大些可以在家中贴上对应的汉字卡片,潜移默化中,孩子不知不觉会学到好多。
学前是孩子最重要的启蒙阶段,千万不要错过,放下手机,减少无谓的应酬,陪伴是你最好的教育!
三、幼儿数字1到10怎么认识效果好不好培训
从您的问题可以看出您孩子所在的幼儿园还是比较传统的,教育部门早已发了文件声明,幼儿园禁止教授小学化知识,坚持0起点入读小学,幼儿园以基本游戏,培养良好的生活习惯,文明礼仪,拓展孩子的逻辑与思维能力为主!
形状和颜色对宝宝来说是最直观的,所以可先用颜色和形状进行引导,再结合手指,最后辅助以木棒的数目 ,就可以进化到抽象数字的认识和书写了。
我的女儿小时对数字没有其他孩子那么敏感,刚开始,我教她数数,用她自己的手指,然后用筷子,可效果不好。
后来发现有些饼干上面有数字,也叫数字饼干,颜色也各不相同。于是,每一天,我会让女儿吃两三块饼干,并且引导她从颜色和数字的形状去选择自己想吃什么,就这样,一个星期后,她就能把前十个数字认出来了。
然后我买了一些有数字的卡片,孩子也能从卡片上认出各个数字来。会认字之后,我开始培养她简单的数学思维。
比如我写出一个2字,就引导她去数自己的手指或妈妈的手指,尤其是数妈妈的手指,她特别感兴趣。最后由手指过度到筷子到人到生活中的其他方面。
等到这些都完成后,就可以教孩子学写数字和简单的数字加减了。
数学是一项重要的技能,需要从小培养。其实,家长可以在生活中教孩子学数学,并以数学的方法让孩子的思维敏捷。 一、数学的概念 1、数概念 唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数 2、量概念 多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢 3、图形空间概念 基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成 4、逻辑关系概念 推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率 二、孩子不讨厌的数学学习法 1、唱数字 如,:“两只老虎”“我有一双小小手,一共十个手指头”等。
有关的儿歌 2、 随兴计数 上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数;吃水果时一起数“一共5个苹果,妈妈一个,爸爸一个,宝宝一个,还剩几个”等 。 3、喝水 水喝一点少一点,如果往杯子里加水,水就多了起来,类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。
4、排队走路 散步或玩耍的时候,可以一家人排成一排,让孩子理解前后左右的概念;一家人一起走,可以让孩子理解远近、快慢的概念。 5、量长度 可以和孩子一起丈量长度,客厅到卧室要走几步,宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长,用宝宝的手来量呢? 6、 堆积木 玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
7、区别粗细 如:用小棒串珠,有的小棒不能串入串珠(说明太粗),还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。 8、看日历 准备一本日历,妈妈提出问题,和孩子一起观察得到答案。
不仅可以认读到10,还要手口一致点数10以内物品,中班幼儿的数、量及数量关系这部分主要让幼儿掌握:1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述;2、通过数数比较两组物体的多少;3、能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多一个,2和3合在一起是5;4、会用数词描述事物的排列顺序和位置,如妈妈坐在第六排。
刚开始学习可以用描红或者凹槽字帖,主要是初学,容易上手,找找感觉。等待一段熟悉的过程之后,建议还是脱离,用田字格或者数学本等进行练习练好。
这是个人意见,仅供参考。
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你好,我是纤惠妈,一名从事教育工作的二胎宝妈,我的孩子姐姐7岁,弟弟4岁,我愿意从专业知识和切身体会,结合起来回答你的问题。请看3分钟视频。
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