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《Usborne Phonics Readers》12本自然拼读绘本！全套视频+音频+PDF 下载地址：http://img.acadsocclub.com/data/attachment/forum/202102/05/110643t9eu1yaaxyhsauhs.png
Phonics怎么读是指通过掌握英文字母(Letter) 和发音(Sound) 之间的关系，迅速拼读出英语单词的能力。
学习自然拼读的最终目标是把听力词汇转化为阅读词汇，帮助孩子实现自主阅读。
另外，小朋友熟练掌握自然拼读规律后，就不再是按照字母排列的顺序去记单词，而是根据“字母”在单词中代表的“发音”进行记忆。有70%-80%的单词是符合自然拼读规律的。这样一来，看到一个单词，就可以轻松按照字母组合的发音规律写出单词。
。因为自然拼读法是我们需要将字母组合成的单词，拼读出单词的读音，再同听过的音进行印证，从而得出它的含义。如果孩子事先并没有输入这个词的音与义，即便读出来音，或者拼写出单词，这个也没有什么用。
母语国家GK阶段的小朋友在学习自然拼读前大概有5000词听力词汇；盖兆泉老师建议非母语的孩子词汇量是3000词，她的标志是看懂《小乌龟富兰克林》。
其次，小朋友在学习自然拼读前不仅仅需要学会字母的发音，。母语国家的孩子也是在有了音素意识后，才可以开始自然拼读的学习。关于音素意识可以查看昊妈以前写的：
谈谈英语中的语音意识和音素意识
学自然拼读主要学一些有规律的发音规则，比如下面这些：
辅音+元音+辅音 CVC Pattern,比如：如：cat，bed，mug
元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at
长元音， 就是元音后面什么都没有， 该元音发它的字母名。
CVCe及其他元音 Pattern, 中间的元音发音为 Long Sound. Sneaky e(Silent e):? 比如: make, kite, hop
r-controlled vowels
当字母r在一个元音后面时，字母r就像个boss一样控制了该元音的发音，不再发short或long sound，所以r也被称为比如：star, ruler, girl, sport, purple
6、vowel y:有时候y也可以算是一个元音，这时它通常在一个单词的结尾。两种情况：
在单音节单词中，在词尾的y要发long i sound
比如by，my，cry，dry，shy，why
在多音节单词中，在词尾的y要发long e sound
比如：penny, many, holly, bumpy
7.字母C的两种发音:
"c" 字母后接“a,o,u”的时候，字母"c" 发/k/的音, 叫做hard c sound。比如单词：Cookie，cat, compter
"c"字母后接"i,e,y"的时候，字母c发/s/的音。叫做soft c sound，比如单词：Circle,city, cents, cereal
8.辅音组合在一起后，会变成一个新的发音。
但是下面这些就是把每个辅音字母的发音连在一起即可。
9.两个元音在一起时，发第一个元音的long sound
比如：ai, ay, ee, ea, ie, oa, oe, ue
但是也有例外，比如au, aw, eu, ew, ey, ie, ow, oo
10.在单音节中，ild， ind， old，olt中的元音i和元音o要发long sound, 比如：gold, told, hild,child, mild ghost, most, host, kind, mind, find, bolt, colt ,
11.有一些单词是以辅音+le结尾的，这里e是不发音,比如：uncle, ruffle, ankle, bottle,
12."ow"或"ou"的组合。这两个组合都发/au/这个音。比如： crown, brown, down, how, town, cow, now
自然拼读其实和我们的汉语拼音是一个道理，它只是一个帮助小朋友实现自主阅读的方法， 不能作为一个孤立的课程来学。因此在学习自然拼读的过程中一定要。不断地去尝试将拼读方法应用到文章中，看到单词能读出来，加强练习。否则的话，孩子很快会遗忘所学到的拼读规则，对于阅读也起不到任何帮助。
自然拼读对单词的拼写方面对孩子有比较大的帮助，但是并不能拓展词汇量。即便运用自然拼读写出单词，但是不懂它的意思，这也成不了孩子的词汇。所以，不要指望通过自然拼读提高孩子的词汇量，这个一定要依靠大量的阅读。
同时，学习自然拼读需要配合sight words的学习。sight words一共有220个，在英文原版儿童读物中sight words所占比例大概是70%，而这些词汇大多数是无法用拼读法拼出来的发音不规律的单词。既然自然拼读的最终目的是帮助孩子实现自主阅读。要真正的实现自主阅读，自然拼读和sight words的学习一个都不能少。关于Sight Words学习，可查看昊妈前期文章：
掌握Sight Words，这些方法能帮到你！
通过上面的介绍，对于自然拼读，心里应该有底了。对于启蒙阶段的孩子， 真不用着急去学自然拼读。还是老老实实先过听说关，尤其是听。
这里是昊妈的生活笔记，专注于分享孩子的早期启蒙，您若喜欢，欢迎常来逛逛。
一、superphonics怎么读
phonics是拼读的意思，主要指一种教学法：
1.Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。国际音标是传统的标音法，Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。
2.我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。
3.即使从来都没有学过英语的孩子通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到"见词能读，听音能写"的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，85%以上的孩子经过系统训练后能够做到一堂课轻松掌握30-100个单词，而且经久不忘。
4.它是目前广泛使用在英美基础教育阶段语言教学的一种教学方法。也是英美出版界广泛应用于儿童阅读材料设计的一种方法，历史有上百年了，研究并应用这类教学法的流派也有很多，各有各的的编排特点，也各有各的优势。
二、phonics怎么读音发音英语
英语音标会读会背了之后，怎么根据单词发音拼写出某些单词？
以下回答是建议，希望对大家有所帮助@！！
学会了音标并不等于学会了读英语单词，许多单词的因表和真实读音并不一样，如有的单词有爆破音等。真是对话或者听力练习时，还是不能完全依靠音标拼写单词的，要分清音标中的元音和辅音各个的区别。
由于口语的连读及地方性等，发音更是千变万化，而且学英语要全面发展，不要只图着只做一件事就能学好它，听说读写练，一项也不能缺少，不然学得还只是死英语。
拼音标就相当于拼音，最开始可以先听听录音，听别人是怎么读这个单词，知道这个音标跟别的元音辅音在一起怎么读，之后就可以慢慢自学。
还有就是拿到一个单词的音标，先观察是单音节词、双音节词还是多音节词，每一种都有不同的拼法。第二部，拼音标。第三部，找音调（就是找是单音节词、双音节词还是多音节词的拼读规则）。在单词拼读过程中，一定要记住“持之以恒”这样才能事半功倍！
音标会读会背并不代表什么音标都能拼出来，还要根据自身的掌握是否灵活成熟，所以学习英语要根据“听说写练”四个方面进行系统学习，学的更精准，音标拼写是辅助学习的一个重要部分，不能只做音标学习，要追求全面发展。
三、phonics怎么读音
phonics??? 英?????? [?f?n?ks]??????? 美??????? [?fɑ:n?ks]?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? n.??? 看字读音教学法，声学;????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [例句]Strong grammar and phonics strands.强有力的语法和语音。
Phonics怎么读
记忆英语单词对大多数英语学习者来说，总是挥不去梦魇， 我们一遍遍开始又一次次半途而废。然而，许多成功的英语学习者都有这样一种共识：英语单词的记忆既是一种挑战，又是一种磨练，是你通向美好未来的必闯之关。过词汇关没有捷径可绕，但却有破关秘技。
如何快速记忆英语单词，特别是记忆长的英语单词，可以试一下这个方法，就是单词和汉语拼音结合起来记忆，这样既然轻松又有趣。
英语单词是由26个字母组成的，有些单词的字母组合和中文的拼音是一样的，我们就可以用熟悉的汉语拼音来记忆难记的英语单词。
例如：language n. 语言;语言文字
language可以撤分成lan 拼音 烂 ， gua 拼音 瓜 ，ge 拼音 哥 ，记忆单词的时候可以记忆烂瓜哥或者懒瓜哥。
bandage n.绷带，包带
bandage可以撤分成ban 拼音 绊，dage 拼音 大哥，记忆单词的时候可以记忆绊大哥。
baffle vt.使困惑，难住
baffle可以撤分成ba 拼音 爸，ff 拼音 发疯，le 拼音 了，记忆单词的时候可以记忆爸发疯了。
想了解这方面的具体知识可以学习我的专栏《5分钟突破音标》，单词能否记的牢，跟发音关系巨大，发音的基础就是音标。这节课就在头条里。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击底部菜单“口语词汇”“音标课程”，选择相关课程学习，或私信发送【口语发音】，获取免费试听课资格。
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