raz分级阅读对应年龄

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raz分级阅读对应年龄有一定的基础就可以刷分级了。我们现在三岁多，学习英语两个月以后开始刷分级读物，同步刷raz，牛津树和海尼曼

一、raz分级阅读对应年龄图

Raz分级阅读有一个阅读等级所对应的年级表，不过这个对应表格是为英语母语的学生设计的，国内的小朋友不能按年级来选则阅读等级，比较推荐的等级是低于现处年级2个等级的水平。为了准确找到阅读等级，还可以用书来自测。选好一个等级的书，让学生读，读错和不认识的单词总数在3个之内。这个等级就是学生的阅读等级。读错和不认识的单词总数高于三个则降一级。

二、raz分级阅读对应年龄会不知道

Raz 分级为aa--zz等级，每一级中包含的书的数量非常多，是不是要把每一级中所有的书都读完才能升级呢？其实不是的。Raz 网站上设有一个专门的入口叫做“level up”，其中选取了具有代表性的三十几本书（每个等级书的数量不同），读完这些书就可以升级了。这些书包含了该等级中需要掌握的高频词和自然拼读的规则方法。当然同一级中读的数量多一些会增加词汇量，也可以练习到拼读方法。

初学英语的小朋友建议从aa 级开始读，先听读一遍，然后自己读一遍，最后做quiz。具体读哪些？可以让小朋友先根据自己的兴趣选择，如果家长发现有些话题孩子一直不选，那就要引导孩子去读，尽量所有的话题都要涉及到。

在小朋友读到某个和自己水平相符的等级时，你会发现他即使听读一遍也不能完全重复出来，会在自己读时有不认识或读错的词，这时候我建议在听读结束后，先带着孩子过一遍，挑出你觉得孩子可能会不认识的词来问他，给他时间让他想一下，这时他有充足的时间来思考可能就自己读出来了。也可能孩子不认识，这时候家长可以给孩子示范拼读方法，讲解拼读规则，或者这个词就是不符合拼读规则的tricky word ，那就直接告诉孩子，并让他记住，这样孩子自己读一遍基本就能读下来也能理解文章了。

如果感觉孩子的阅读水平有提高，现在读的等级变得简单了，可以在孩子完成当天的阅读任务后拿高一级的书给孩子看。这个就要挑孩子感兴趣的书来看了，就当是先感觉一下难度吧，不需要做quiz ，也不要求自己读。

三、raz分级阅读对应年龄教材

很荣幸可以回答您的问题。

作为有两年左右的和孩子一起共同启蒙的爸爸，先分享一点个人的经验。

首先我们使用的分级读物跟您是差不多的，我也给孩子买了配上英语预备期和牛津书家庭版。同时也买了RAZ，这个系列说一下，我个人感受，培生英语和牛津分歧更偏向于英国的分级体系，而这个 RAZ，更偏向于美国的问题体系，具体的体系就是美国GRL分级体系，GRL 这个分级体系可以说是美国更为细致且精准针对幼儿阶段启蒙的问题体系。所以最终我跟孩子在使用占比上培生英语偏向于和孩子互动牛津数呢，更偏向于有意思的故事，而到了美国的 rac 更偏向于整个科学的体系，让孩子一点点认知到整个英语的基础。

其次我不太赞同把每一级别的书背下来，背下来的话，可能会对孩子的英语兴趣学习有很大的伤害。在孩子正确的使用方法就是用升级定级的相关测试，来检验孩子真的有没有熟悉这一册学习。

四、raz分级阅读对应年龄在哪

Raz 是美国小学阶段采用的阅读资料，国内初一的学生因为个体英语水平差别很大，不能单纯的根据年级来选择对应的等级了，快速方便的找到适合自己等级的方法有两个：

1，进行蓝思指数测试https://www.lexile.com将测试出来的结果对应到raz，找到合适的Raz等级。各种阅读分级的对应图见图片。

2，直接用Raz分级书来测。根据国内英语水平比母语学生低2-3个等级来算，初一学生先选一本U等级的书来进行阅读测试。一本书中读错和不认识的单词数总数少于3个，认定为学生水平高于这一等级，再选择高一级（V级）的书来测，直到学生读错或不认识的单词总数在3个之内，这个书的等级就是适合这个学生的等级。

读错和不认识的单词总数高于三个，则认定学生等级低于这一等级，再选择低一等级（T级）的书来测。直到学生读错或不认识的单词总数在3个之内，这个书的等级就是适合这个学生的等级。

最好从三岁开始。我们孩子是从两三岁开始看绘本的，很快就识字了。就是大人指着书原模原样念书，念多了就认识字了。英文更容易记忆，英语好像也三四岁开始听，但没怎么看书。后来上了小学，孩子也没养成看英文书的习惯。所以孩子一直英文书看的少。如果从小养成习惯，那真是事半功倍。所以从孩子智力发育到能够理解图像和记忆文字了，就可以开始学习，越早语感越好。过了八岁再学英语就困难很多了。

国内说到raz，主要指的是raz-kids，特别是其中的分级读物（leveled books）模块，是辅助教师指导学生的课外阅读读物。Raz作为分级读物的难易程度从美国幼儿园的A级一直升到美国小学毕业的Z级。另外还有零基础的aa级（看图认单词）。按照难度，分为aa,A-Z2共29个级别，aa级是适合中国零基础的孩子，Z2级别适合中国的大学生。

raz和牛津树一样都是分级阅读，也就是每个级别的读本都是定好了的，不会每年更新。

你好，我是一名从业多年的少儿英语老师。分级阅读绘本对于儿童来说，确实是英语启蒙和英文阅读的很棒的选择，我们中心经常举办英语阅读打卡活动，已经让孩子打卡过两套分级绘本了。

根据我自己的经验说一下三个比较著名的分级绘本吧，海尼曼、牛津树阅读绘本和RAZ（Reading A-Z)分级绘本。

海尼曼绘本涵盖的内容比较广泛，自然科学、任务、人文、地理等等，有精致优美的手绘图画和真切生动的实景照片，编排很见心思，每本书12到30页不等。分为三个等级GK、G1、G2，难易程度以Level划分，从Level A到Level N一共十四个等级。

Heinemann GK系列 适合零基础人群阅读 (共70本)

Heinemann G1系列 适合幼儿园至一年级孩子阅读（共110本）

Heinemann G2系列 适合一年级至三年级孩子阅读 (共118本)

GA的Level A

G1的Level A

Level A是最简单的，所以海尼曼基本上从最简单的开始就是句子，从四岁开始就可以开始学了。

接下来是牛津树，牛津树整套超过20个系列，不但数量庞大，全套也极为完整，分级严谨。同一个级别的书籍，难度几乎相同，每上一个级别，都会增加一点点难度，遵循阅读的原则。

牛津树1-3阶比较适合学龄前儿童，牛津树的插图非常美，情节丰富，给孩子想象的空间，1—3级主要是以讲述了一个个看似平常但又充满惊喜的故事，十分接近孩子们的生活。每个孩子都有自己的个性，内容连贯，孩子看这个绘本时就像看电视剧一样，趣味性和可读性非常强。

书中的每个故事后都会有一些，也是孩子们的最爱。牛津树还有非常棒的地方在于自然拼读的应用，对于学过自然拼读的孩子，在阅读牛津树的过程中还能很好地运用和练习自然拼读。

RAZ起源于美国，为不同阅读水平的孩子设计的具有科学性和针对性的读物体系，是足以媲美牛津树的一套分级阅读。

它从AA、A直到Z系列共用27个级别（每个级别约70本图书），学完全部内容相当于美国小学毕业，国内高中水平。

它体系庞大（每个级别约60～80本图书），难度跨度非常小，小朋友刷书时不会因为太难而产生挫败感。

与牛津树分级相比， 28级的RAZ区分更细 ，每一个级别难度递增很慢，并且 一个级别的书足够多 。如果爸爸妈妈的英语比较差，对浩如烟海的阅读材料十分头大；直接入手全套RAZ，让孩子跟着节奏拾阶而上即可。

我的主页有AA级图片，正在进行绘本阅读打卡，推荐孩子每天跟我一起读。

raz分级阅读对应年龄

英语学习，没有技巧可以用，就是靠日积月累的听、说、读、写训练。对于年龄还小的孩子，可多做听、读的训练，比如你所说的RAZ的阅读，从简单到年，每天坚持绘本的阅读，慢慢就会见到效果

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